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《现代中小学教育》
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《现代中小学教育》2003年第11期

“—费制”:山区义务教育的切肤之痛(林英典) 我来编辑
农村初中控辍工作困境与对策(吴升山 魏现成) 我来编辑
关心德育模式的课程思想及启示(张洪高) 我来编辑
探索农村中学德育的新视角(于洪全 祝世君) 我来编辑
文化传统与课程内容变革(余保华 何李来) 我来编辑
课程文化资源的开发与利用(牛玉发) 我来编辑
让“学”先行一步研究概述(潘能钧) 我来编辑
把学习的主权交给学生(杨梅仙) 我来编辑
《统计》教学中学生的探究活动(蹇 颖) 我来编辑
阅读教学呼唤“写”的实践(高志刚) 我来编辑
再探阅读教学“一点突破法”(任永刚 尹奎良) 我来编辑
学生阅读能力的培养(叶建英) 我来编辑
浅析数学写作的教学策略(蒯红良 张群红) 我来编辑
论小学数学生活化问题编制原则与途径(李永桃) 我来编辑
携数学实验进数学课堂(庄明虎) 我来编辑
教材对学生函数思考能力影响的比较研究(甘 霖) 我来编辑
高中地理新教材变动的特点(王 刚) 我来编辑
CAI影响学生听课的方式(方明洪) 我来编辑
中小学CAI课件的局限性(刘志选) 我来编辑
加强研究 科学设计CAI课件(李世明) 我来编辑
让“零”理念融入学校管理(刘瑞芳) 我来编辑
科学管理中小学公开课(陈建新)
建构绿色理念 实施绿色行动——东北师大环境教育中心工作纪实(志远 孟丽波)
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