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《教育探索》
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《教育探索》2007年第07期

[名家思想]
试论胡锦涛对思想政治教育理论的新贡献(潘 勇)
毛泽东爱的伦理思想探析(杜德栎 杨康峰)
[理论探讨]
浅谈和谐社会建设进程中高校思想政治理论教育的改革与创新(沈春光)
以核心价值为导向,搞好社会主义精神文化建设(杨金运)
教育发展合生态性思想探源(罗玉莲 习 萍 匡仁伟)
谈学生独立思考能力的培养(魏 红)
谈知识经济条件下高校创新人才的培养(韩立娟 姜德辉)
哈尔滨社区体育建设的构想(韩岳洋 周 玉)
“订单式”产学研结合人才培养模式基本条件的探讨(池毅男)
教育股份制有待研究的几个问题(王雪琴)
[课程改革]
文体功能的运用与学生鉴赏能力的培养(刘 华)
文本细读与外国文学教学改革(吴贤义)
关于有效教学的思考(吴百含) 我来编辑
高等职业学校会计专业教学模式创新研究(郑利群 赵建军) 我来编辑
关于旅游高校双语教学的研究与实践(孙 琦) 我来编辑
高校教师培训存在的主要问题及对策(崔志峰 杨乃军) 我来编辑
谈新课标背景下高师物理专业学生师范技能的培养(冯一兵) 我来编辑
高校艺术设计教育要与企业的需求相适应(张建平) 我来编辑
[学科教学]
探究性教学在生物教学中的运用(朱纯义 郭增平) 我来编辑
对初中生数学成绩两极分化现象的探究(黄 伟) 我来编辑
外语教学中跨文化交际知识导入的途径(徐三乔) 我来编辑
国外构思性写作对英语议论文写作教学的启示(罗明礼) 我来编辑
重视文化差异研究,寻求英汉互译方法(袁 琳)
全脑开发——化学教学交往的归宿(尚红卫 陈毅贞) 我来编辑
试论当代音乐审美教育的新内涵及其社会意义(李 丽) 我来编辑
即时通讯技术对现代教学的影响(柳延东) 我来编辑
普通高校女生排球传球教学方法探索(姜晓阳 马金玉) 我来编辑
运用咨询型课型培养学生的音乐表现力(吕 飞) 我来编辑
谈谈怎样激发学生的写作兴趣(王福文) 我来编辑
关于中国古代文学史教学的思考(宫红英) 我来编辑
试论中学生英语口语交际能力的培养(孟秋红)
在高等数学教学中培养学生思维能力的探索(路 芬) 我来编辑
钢琴伴奏与艺术再创作(张 楠) 我来编辑
[教育管理]
在英语教学中应重视委婉语的学习与运用(贺阿丽) 我来编辑
需要层次理论与学校教育管理之我见(董周法) 我来编辑
以人为本,建立高校教师激励机制(王秀梅) 我来编辑
高校服务性学习的实践与思考(李建国) 我来编辑
加强政策研究,推进地方高校学分制改革(金凌虹) 我来编辑
职业院校素质教育面临的问题及对策(刘铁峰) 我来编辑
对发展高等职业教育的几点建议(王 凤)
高校研究生亚健康状态分析及对策研究(李 萍) 我来编辑
发挥高校在社会主义核心价值体系建设中的重要作用浅论李延华 李文耀 我来编辑
建设节约型校园的主要途径(余春花) 我来编辑
关于教学模式研究的几点思考(申同武) 我来编辑
[教师发展]
谈新教改形势下教师的角色与修养(孙春玲) 我来编辑
浅析教师职业压力研究现状及未来研究趋向(袁书卷) 我来编辑
山区小学教师职业能力内涵概说(吴 渝) 我来编辑
教师教育实践环节存在的问题及解决方略(佟凤仙) 我来编辑
新任教师专业发展有效途径的调查分析(仇惠龙 茹荣芳) 我来编辑
[德育研究]
试论和谐社会与青少年“德商”的培养(刘春元) 我来编辑
学分制条件下高职学生思想政治工作创新研究(罗湘明) 我来编辑
谈改进高校思想政治教育的途径(王 悦) 我来编辑
论高校诚信教育的对策(叶春桥) 我来编辑
关于提高高职院校思想政治理论课教学实效性的思考(刘代成)
对普通高校少数民族学生思想政治教育问题的探讨(赵丽梅)
高校《中国近现代史纲要》课程的德育地位与价值探析(严考亮)
课堂道德教育的使命(万增奎) 我来编辑
对我国大学生价值观特点的思考(汪松明) 我来编辑
论新形势下大学生思想政治工作的创新(朱绵庆 鲍双振 黄金辉) 我来编辑
[心理教育]
多元智能理论及其对个性培养的启示(刘树仁) 我来编辑
高校应对心理咨询职业嬗变的探讨(胡 晶)
大学生理想人格及其塑造途径的研究(杨晓梅)
[信息教育]
浅谈CAI与化学教学的整合(李新发 段戴平) 我来编辑
[教育技术]
浅析网络语言对语文教学的负面影响(刘 彬)
网络多媒体环境下的英语专业教学研究(王 静)
[职业指导]
新形势下构建高校多元化就业指导体系的思考(程克坚) 我来编辑
大学生创业教育的基本理念及实践通道(何独明 滕发祥)
论如何解决法律专科毕业生的就业难题(王 倩) 我来编辑
构建高职院校就业指导模式的探索(庞海松) 我来编辑
我国高等职业教育发展的定位及发展趋势(李益生) 我来编辑
重庆市大学生创业的制度环境分析(余惠琼 张红卫) 我来编辑
[比较教育]
美国生涯教育及其对我国大学生就业指导的启示(王 昕) 我来编辑
学校价值观的意义及其形成(王 鑫)
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