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《数学教学通讯(教师阅读)》
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《数学教学通讯(教师阅读)》2010年第07期

[前沿·新课标]
变式教学, 我来编辑
践行新课改,做反思型教学实践者 我来编辑
[教学研究]
“焦点”访谈 我来编辑
零距离教学切磋 我来编辑
以错论错错中纠错 我来编辑
数学探究性学习问题的层次分类及其原则 我来编辑
例说类比思想指导数学探究 我来编辑
《几何画板》在高中数学教学中的应用 我来编辑
数学探究式教学:培养主动发展的人 我来编辑
提高数学课堂教学中学生的参与度 我来编辑
例谈现代信息技术与数学探究教学 我来编辑
新课改背景下的课堂提问如何“问得巧” 我来编辑
数学教学中如何培养学生的创新能力 我来编辑
[试题研究]
等比数列的两个优美性质 我来编辑
不定方程的整数解 我来编辑
向量三点共线定理及其延伸 我来编辑
话说二分法思想的应用 我来编辑
椭圆和双曲线的一个统一性质及其应用 我来编辑
立几中的存在性命题与公理化方法 我来编辑
对基本事件的重新认识 我来编辑
关于函y=x+k/x的探讨 我来编辑
抽象函数及其解题方法 我来编辑
用向量求立体几何中有关距离的新方法 我来编辑
数学美的解题应用 我来编辑
例谈构造“可行域”解题 我来编辑
刍议高考试题中的“双切线”问题 我来编辑
聚焦算法与数列问题 我来编辑
巧解反函数问题 我来编辑
两个代数不等式的简证 我来编辑
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