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《数学教学通讯(教师阅读)》
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《数学教学通讯(教师阅读)》2009年第12期

[前沿·新课标]
奏响“课堂生成”的旋律 我来编辑
新课标下高中数学导学提纲及其设计 我来编辑
新课程理念下“师生互动”的有效教学问题与思考 我来编辑
用新观念迎接新课程 我来编辑
[教学研究]
以二次函数为切入点做好初高中数学衔接教学 我来编辑
新课程标准下数学作业设计与评价浅谈 我来编辑
新课程教学中新型数学作业模式探讨 我来编辑
例谈算法复习之几点联姻 我来编辑
通过“试误”教学走向高效解题 我来编辑
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 我来编辑
谈如何根据学生实际优化数学习题设置 我来编辑
探究 我来编辑
教而时习之不亦乐乎 我来编辑
如何让讨论走进数学课堂 我来编辑
“算法初步”教学过程中的困惑与反思 我来编辑
[试题研究]
也谈“单位圆定义法”VS“终边坐标法” 我来编辑
关于一个数学问题的修正 我来编辑
“规定”岂能一定了之 我来编辑
圆锥曲线两弦端点处切线的又一有趣性质 我来编辑
朱世杰恒等式及其应用 我来编辑
几个优美的无理不等式 我来编辑
关于圆的两类性质的研究 我来编辑
递推数列求通项公式 我来编辑
巧构数列 解证一类数列不等式 我来编辑
一个简单不等式在证明数列不等式中的妙用 我来编辑
摭谈利用坐标法解决立体几何轨迹问题 我来编辑
应用构造代换法研究高中联赛题 我来编辑
解析几何中“定点”问题的探究与变式 我来编辑
有关2009高考重庆卷中的圆锥曲线 我来编辑
平面解几中的对称问题解法浅谈 我来编辑
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