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《数学教学通讯(教师阅读)》
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《数学教学通讯(教师阅读)》2009年第07期

[前沿·新课标]
“高中数学分类走班教学”中学生学习兴趣的分类培养(马守奎) 我来编辑
浅谈多媒体与初中数学教学(刘文彬)
新课标下数学概念教学的“七个要”(邵贤虎) 我来编辑
数学史,让中学数学课堂鲜活起来(朱留兵) 我来编辑
浅谈数学“自主预习卡”的设计与使用(孙爱丽) 我来编辑
新课标下的高中数学课堂小结浅议(耿成阳) 我来编辑
初高中数学思想和方法的衔接(胡 蓉)
[教学研究]
关于不等式的例、习题教学探究(杨 琼)
《数学》(必修4)及其《教参》须要修正之处(罗腾根 汪伍根)
两角差正弦、余弦公式的新证探研(张伟成) 我来编辑
重视符号信息 发展解题能力(蒋文华) 我来编辑
重视数学语言阅读和语言的转化(陈华宏) 我来编辑
多媒体教学与数学课堂教学的整体优化(廖 军) 我来编辑
如何提高计算能力(陈春林) 我来编辑
对一道教科书习题的质疑(徐建平) 我来编辑
一样的根号3不一样的结果(刘 薇) 我来编辑
[试题研究]
小球入盒模型的推广与应用(康 立) 我来编辑
平面向量一个重要性质及应用举例(李显规) 我来编辑
探求椭圆与圆的内在联系 拓展椭圆概念的理解应用(寿鲜春) 我来编辑
浅谈如何作有关圆的切线(王建荣 陈志钦) 我来编辑
警惕函数中的任意性与存在性(唐义凯)
(龙泊廷)
用构造法证明不等式(傅仕玲)
加强命题证明一类数列不等式的解法探析(陈唐明) 我来编辑
求函数值域及最值的方法解析(成卫东) 我来编辑
以静制动 动中求定(万兆峰 贾奉美) 我来编辑
导数在解析几何中的应用(蒋晓云) 我来编辑
谈恒成立问题解题策略(蔡俊祥) 我来编辑
概率综合题的激活策略(陈正凤) 我来编辑
对一道题目的探讨(范宗标) 我来编辑
纵览高考试题,漫话恒成立问题(姜 越) 我来编辑
对一道数列问题的思考(莫裕全) 我来编辑
数学思想方法在中考中的应用(辛国全) 我来编辑
再谈2008年广东高考数学压轴题(沈 恒) 我来编辑
一道江苏高考题的来龙去脉(冯仕虎) 我来编辑
解一道高考题的几点感想(彭光宇) 我来编辑
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