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《数学教学通讯(教师阅读)》
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《数学教学通讯(教师阅读)》2009年第02期

[前沿·新课标]
论数学教学中创新思维能力的培养(林明成) 我来编辑
试论新课标背景下的初中数学教学(谢田芳) 我来编辑
浅谈新课改理念下的数学学习方式(伏 华 林厚华) 我来编辑
浅谈学生数学动手能力的培养(陈文利) 我来编辑
[教学研究]
《异面直线及其夹角》说课稿(谢发超) 我来编辑
《椭圆及其标准方程》一课教学中的意外事件(张根荣) 我来编辑
立体几何概念的教学(徐爱勇) 我来编辑
菱形教学中的实验操作(沈顺良 郑海英) 我来编辑
浅谈在高三数学复习中如何把“会做的题做对”的策略(董光辉) 我来编辑
引导学生自主探索解题规律(张谦谦)
让学生亲历定理的发现过程(卫德彬)
对一道课本例题的解读(曾昌涛 伍晓琴)
浅谈组织学生课堂练习的几点做法(张兴强) 我来编辑
提升高三数学复习的有效性策略和建议(王亚军) 我来编辑
有效教学资源来自创造(黄秀旺) 我来编辑
“做数学”的尝试与反思(冯海燕) 我来编辑
深入浅出 关注生成(陈振刚) 我来编辑
[试题研究]
悄然升温的组合曲线(苏立标) 我来编辑
高考数学中的类比推理(林明成 陶 盾) 我来编辑
圆锥曲线上存在两点关于直线对称的条件(陈永勇) 我来编辑
齐一次分式函数的不动点在数列中的应用(马 健) 我来编辑
函数值域大盘点(贾书银) 我来编辑
议方程解的个数之略(袁 琳) 我来编辑
数列中的裂项法求和举例(杨恒运 许 建) 我来编辑
立体几何探究能力型问题解题策略(刘玉文) 我来编辑
平面直角坐标系情境中动态问题的数学思考(林运蓉)
一个定值问题的发现之旅(刘清文 沈 毅)
新课标下中考主观性试题的演变(包陈意)
几何图形中的最值问题(李玉荣) 我来编辑
高考三视图新视角(郭建华) 我来编辑
[竞赛园地]
一道竞赛题的引申(宋 辉) 我来编辑
有心圆锥曲线共轭直径的一个性质(彭世金) 我来编辑
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