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《数学教学通讯(教师阅读)》
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《数学教学通讯(教师阅读)》2008年第07期

[专稿]
新课程,新理念,新教材,新教法(高慧明)
[教学研究]
把握高考导向 提高复习效率(马小飞) 我来编辑
关于数学应用意识培养的几点尝试(彭 辉) 我来编辑
高中数学形式化与非形式化教学的案例研究(俞 昕) 我来编辑
[教学实践]
谈解“形相似题”中思维干扰的突破,培养学生辨异思维的能力张亚芳 我来编辑
“三定”反思在数学解题中的应用(孙雪梅) 我来编辑
有感于“一道错误习题”所引发的探索(孙明辉) 我来编辑
[案例与课例]
一桥飞架南北 天堑变通途(袁苏春) 我来编辑
[考试研究]
继续升温的热点(赵裕平) 我来编辑
析高考试题的递推数列问题(郭元月) 我来编辑
[教学参考]
导数在现实问题中的应用(廖金祥) 我来编辑
两个重要恒等式的应用(樊永刚) 我来编辑
坐标法证明兰勃特定理(钱金龙) 我来编辑
关于导函数的一类性质(陈小明) 我来编辑
[备课参考]
圆锥曲线切线的一个性质(卢伟峰) 我来编辑
减少解析几何运算量的若干途径(荣立江) 我来编辑
阿贝尔和伽罗瓦的比较(曾春燕) 我来编辑
“不等式”转化成“等式”的解题策略(赵放鸣) 我来编辑
[解题研究]
约束条件下二元代数式取值范围的求法(宋 波) 我来编辑
例说构造特殊模型解几何题(徐守军) 我来编辑
运用构造思想解三角问题初探(马伟开) 我来编辑
数学综合题解题策略(刘玉文) 我来编辑
[专题研究]
椭圆的“类焦点”的性质初探(姜官扬) 我来编辑
构造常数列求一类递推数列的通项公式(彭世金) 我来编辑
关于函数f(θ)=sinθ/θ(0<θ≤π/2)的单调性的一组优美结论武增明 我来编辑
在a+b+c=1条件下的不等式赛题的统一简证(武增明) 我来编辑
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