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《数学教学通讯(教师阅读)》
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《数学教学通讯(教师阅读)》2008年第06期

[数学教育]
论数学教学自然、自由、和谐性三原则(周 勇 李少荣) 我来编辑
新课改下高中数学问题解决教学策略探析(陈再明) 我来编辑
[教学研究]
新课程理念下的高中数学作业设计(沈定元) 我来编辑
一项关于数学概念教学的调查研究(张福顺) 我来编辑
从蛛丝马迹看教学理念(甘路平) 我来编辑
也谈数学解题中的“灵感”与引爆策略(刘 凡) 我来编辑
[教学实践]
注重典型习题,培养探究能力(陈冬良) 我来编辑
试卷讲评课的再认识与实践(唐为民) 我来编辑
一堂试卷讲评课的教训总结(陈长河 李建明) 我来编辑
一节以问题为镜的课堂教学(杨细群 任玲玲) 我来编辑
推动教学仪器创新 促进新课标健康发展耿延锋 李 姣 梁亚宁 陈小东 南 航 我来编辑
[案例与课例]
自主探究 能力建构(黄慧军) 我来编辑
在循环和发散中体现课本习题的价值(郭仇建) 我来编辑
[教学参考]
2007年数学高考四川卷(理)第22(Ⅲ)题别解的纠正黄耿跃 陈清华 我来编辑
数学问题的物理解法探微(潘 俊) 我来编辑
一道高考题所蕴含的美妙性质(邱 云) 我来编辑
从一个不等式的证明谈起(杨孝斌 康纪权)
平面向量的几何意义的应用(徐 勇)
[备课参考]
两角和与差的正余弦公式的几何解释(吴秋芳)
[解题研究]
三角问题的方程解法(林明成 覃 轶) 我来编辑
“线性规划思想”的非常规运用(刘伟刚) 我来编辑
例谈因概念把握不当造成的三种错误(刘成龙 余小芬)
[专题研究]
圆锥曲线中一个定点问题的探索(黄镭光 施建昌)
用切线法新探一类条件不等式(邓赞武)
一个四边形分割的引申与应用(桂文通) 我来编辑
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