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《数学教学通讯(教师阅读)》
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《数学教学通讯(教师阅读)》2007年第07期

[数学教育]
构建动态生成式数学课堂教学实践与研究(殷伟康) 我来编辑
高中数学教学中的“学习者自主”问题研究(于梦军)
山区学生数学差生的转化艺术(程苗彩) 我来编辑
[教学研究]
概念课中的情境创设(曾华林 钟 君) 我来编辑
数学课堂教学需要“沉默”(周孟波) 我来编辑
在数学教学中培养言语能力的探究(项莉敏) 我来编辑
从课例《相似三角形的识别》中反思教师的教学行为(许 锋) 我来编辑
在创新解法中提高学生思维能力(王弟成)
告别课堂“伪讨论”,还课堂一分真实(林中虎)
[复习与考试]
试谈高三数学练习讲评课的教法(张建鹏)
剖析渗透高中知识的中考题的特征(顾广林) 我来编辑
解读重庆高考数学的非逻辑思维(李绍荣) 我来编辑
[教学实践]
按哪条线路救火最优?(陈菊仙) 我来编辑
一个课题的学习及思考(潘小梅) 我来编辑
创设探究时机 培养创新能力(林 婷) 我来编辑
[案例与课例]
一道例题,两种命运(陈雪松) 我来编辑
抛物线及其标准方程的教学设计(邬建云) 我来编辑
[教学参考]
从三角形到四面体(张丽娟) 我来编辑
领悟一道课本例题 解决一类概率问题(武增明) 我来编辑
从特殊到一般,完备数学思维(郭树林) 我来编辑
[试题撷英]
2007年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)——数学试题卷(理工农医类) 我来编辑
2007年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)——数学试题(文史类) 我来编辑
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