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《数学教学通讯(教师阅读)》
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《数学教学通讯(教师阅读)》2006年第11期

[数学教育]
新课程实验中对学生学算法兴趣的反思(周晓慧 马 成) 我来编辑
促进知识理解的几点策略(刘成龙 余小芬) 我来编辑
[教学研究]
高中数学课堂问题情境式教学的认识与实践(叶有福) 我来编辑
加强“问题解决”的教学是培养学生数学应用能力的有效途径程 军 我来编辑
激活思维 启发创新(张启青) 我来编辑
高中数学教学“防滑”微探(苏洪兰) 我来编辑
[教学实践]
精心组织课堂提问 诱发学生知识生长(周先凤) 我来编辑
数学课题研究初探(李正喜) 我来编辑
数学中的探究复习法一例(杨细群) 我来编辑
[案例与课例]
《认识不等式》教学设计(徐 骏) 我来编辑
千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金(董玲臣) 我来编辑
[教学参考]
对一个课本习题的探究与开发(宋安山 张宗海 宋明霞) 我来编辑
线性规划教学中的几个问题解析(王 侠) 我来编辑
向量公式cos〈a,b〉=a·b/|a|·|b|在立体几何中的运用耿玉明 我来编辑
有关曲线的切线方程的几点注意(木 玉) 我来编辑
[备课参考]
关于椭圆上任意点处切线的几何作图(黄化宇) 我来编辑
高考中的数学类比思想(俞素珍) 我来编辑
2006年日本全国统一高考试题《数学Ⅱ》(薛新国) 我来编辑
重庆卷三角试题在2004~2006(邓 建 解传江) 我来编辑
与椭圆、双曲线的离心率有关的一些结论及其应用举例(王明飞) 我来编辑
新课标实验教材“平面向量”一章的特点与建议(王华民) 我来编辑
[解题研究]
谈谈用一次函数证明不等式(刘金山) 我来编辑
抛物线上存在轴对称点的充要条件(陈 甬 蒋志华) 我来编辑
构建模型 解读概率问题(董入兴) 我来编辑
找准压轴题的“压点”,突破思维困惑(卢银波) 我来编辑
[专题研究]
圆锥曲线的顶点与对应焦点的弦的性质的探索(李勤俭) 我来编辑
黄金椭圆、黄金双曲线的一个性质的推广(魏烈斌) 我来编辑
圆锥曲线上两点关于直线对称相关问题再探(邹宗兰 张青山) 我来编辑
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