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《数学教学通讯(教师阅读)》
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《数学教学通讯(教师阅读)》2006年第04期

[专稿]
任尔东西南北风,抓纲务本两不松(高慧明) 我来编辑
[数学教育]
论实施生活化数学教学存在的问题及解决对策(柴 霞 冯 维)
[教学研究]
新课程理念下培养学生数学创新能力之我见(古良浩)
把数学文化渗透到数学教育中(叶永峰)
新课引入中问题情境的创设(林光来) 我来编辑
[教学实践]
活化数学课堂教学 促进学生自主参与(林 婷) 我来编辑
将“错误”进行到底(唐 永 徐 秀) 我来编辑
创设问题情景 促进拓展探究(王宏梅) 我来编辑
[案例与课例]
直线的倾斜角和斜率(第一课时教案)(陈显宏) 我来编辑
[教学参考]
现代教育技术在新课标教材中的应用举例(张荣彬) 我来编辑
注重观察 启迪思维(龚书香 徐圣国 张 敏) 我来编辑
一种具有普适性的数学解题策略——模式识别(林中虎) 我来编辑
[备课参考]
“简易逻辑”教学析疑(沈定元) 我来编辑
中考关注对学生的个性化评价(张怀明) 我来编辑
[解题研究]
RMI方法在代数中的应用(何华兴) 我来编辑
[专题研究]
三角形边长之间的一个不等式(丁遵标) 我来编辑
有关圆锥曲线切线的两个优美性质(刘宜兵) 我来编辑
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