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《数学教学通讯(教师阅读)》
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《数学教学通讯(教师阅读)》2006年第03期

[数学教育]
数学情境教学研究综述(栾庆芳 朱家生) 我来编辑
[课改前线]
新课程背景下对数学课堂教学的几点思考(袁以武) 我来编辑
注重解题反思 发展学生能力(汪纯中) 我来编辑
[教学研究]
数学教学中学生主体参与意识的培养刍议(钱卫红) 我来编辑
寻求信息技术与数学教学的结合点(钱 炎) 我来编辑
谈高中数学概念教学中问题情境的创设(曾庆宝) 我来编辑
[教学实践]
点睛:燃起学生理性思维的火花(章 珏) 我来编辑
对数学教学反思的探索与实践(林 高) 我来编辑
少一些预设,多一些生成(赵荣夫) 我来编辑
如何进行初三复习阶段数学试卷的讲评(陈林香) 我来编辑
[案例与课例]
注重学生数学思维能力培养的一个教学案例(盛锦平) 我来编辑
梯形添线“六六大顺”(王新德) 我来编辑
说说“函数的单调性”(庄慧勤) 我来编辑
[教学参考]
一道课本例题的教学(汤香花) 我来编辑
一堂开放式复习课(袁秋英) 我来编辑
简化和避免分类讨论方法略谈(顾 华) 我来编辑
一道教材习题的解法探究与引申变型(赵一军) 我来编辑
例谈估算的若干策略(丁 勇 母建军) 我来编辑
例说雪向量(沈 斌 田志承) 我来编辑
[备课参考]
2005年高考数学(福建卷)(理)第12题的商榷(李宝华) 我来编辑
对“向量在(→e)方向上的正射影”的补充性研究(谭国平) 我来编辑
关于函数对称性的几个结论(杨在强) 我来编辑
对一道课本例题解答的不同看法(王太和 解 晋) 我来编辑
和算法内容相关的高考试题(王惠春) 我来编辑
[专题研究]
空间向量解题方法初探(唐祥学) 我来编辑
含字母参数问题解法初探(许洪彬) 我来编辑
公式法确定双曲线焦点弦条数和位置(陈 甬) 我来编辑
对一个定理的修正与推广(刘成龙 肖青山) 我来编辑
[竞赛之窗]
2005年全国高中数学联赛解答题第三题的别解(吕峰波) 我来编辑
一道竞赛题的新证法(李康海) 我来编辑
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