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《语文建设》
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《语文建设》2010年第09期

[特稿]
融入教育大局坚持改革创新做大做强语言文字工作 我来编辑
[论点摘编]
论点摘编 我来编辑
[教学]
“细心玩味”,初识贾府 我来编辑
多重品读对话赏读个性解读 我来编辑
诗意课堂溢彩流光 我来编辑
文言文字词句教学例说 我来编辑
不要问我“还有吗” 我来编辑
对古代诗歌教学的一点意见 我来编辑
课堂,不应只微笑一种表情 我来编辑
[语言]
“改判死刑”与“死刑改判” 我来编辑
“有所起色”是生造词语 我来编辑
网络麻豆 我来编辑
走出银幕的“阿凡达” 我来编辑
2010年高考作文高频错别字浅析 我来编辑
《黄鹤楼》“重檐翼馆”之“馆”刊正 我来编辑
[文学]
《宣州谢跳楼饯别校书叔云》:无理而妙 我来编辑
滞重的记忆:再读《十八岁出门远行》 我来编辑
《孔乙己》中小伙计承载的隐匿意蕴 我来编辑
鲁迅小说人物的“不具名”现象探幽 我来编辑
岑参边塞诗的“奇” 我来编辑
[评价]
2010年高考诗歌鉴赏题综述 我来编辑
《谈静》作为高考现代文阅读材料的两种命题方式分析 我来编辑
2007~2010年高考文言文阅读试题探析 我来编辑
[悦读]
“刮目相看”是“认真地看”吗? 我来编辑
关于选修课开设的调查与思考 我来编辑
《教育现场的专业学习》译后记 我来编辑
[语文博客]
高考人数连续下降的五个假如 我来编辑
尊重每一个孩子的未来 我来编辑
新教育:变革的力量 我来编辑
“未选择的路” 我来编辑
[学生心语]
学语文不是为了“被考死” 我来编辑
伴我成长的语文老师 我来编辑
反对使用教参的语文老师 我来编辑
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