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《语文建设》
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《语文建设》2010年第02期

[访谈]
儿童文学:写给有童心的人 我来编辑
[观点]
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[教学]
《我的第一次文学尝试》教学设计 我来编辑
《赤壁赋》教学设计 我来编辑
《道士塔》分层教学设计 我来编辑
“惠女服饰文化探究”综合性学习成果展示活动实录龚国明 张建辉 我来编辑
重视方案设计的科学性 提高综合性学习的效度 我来编辑
《爱莲说》:徐州教师和台湾教师的同课异构 我来编辑
给学生留下生长点 我来编辑
小学作文评语现状调查及分析 我来编辑
冰心《忆读书》中的长句及其教学策略 我来编辑
例谈议论文运用素材的技巧 我来编辑
[语言]
说“惯” 我来编辑
切勿随意置换 我来编辑
“孤儿商品”小议 我来编辑
说“用脚投票” 我来编辑
词语释义应注意时代性 我来编辑
今天你“偷菜”了吗? 我来编辑
[文学]
“白眼看鸡虫”:鲁迅笔下的“畸人”范爱农 我来编辑
《祝福》:作为知识分子题材的小说 我来编辑
从《林教头风雪山神庙》看《水浒传》的语言与艺术手法 我来编辑
进入《雨巷》的三条路径 我来编辑
[评价]
“锦上”可以“添花”:中考续写题的回答技巧 我来编辑
从科技实用至生活文化 我来编辑
[阅读]
用什么话来讲语文课? 我来编辑
我读《王雷英讲语文》 我来编辑
语文教育研究的困扰与前景 我来编辑
[语文博客]
孩子,多打十分钟篮球吧 我来编辑
云朵面包 我来编辑
音乐还在流淌…… 我来编辑
[学生心语]
还草原一片宁静的天空 我来编辑
说说我的老师 我来编辑
[中华诵]
《春夜喜雨》诵读要点提示 我来编辑
怀古云南驿 我来编辑
温故知新 我来编辑
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