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《语文建设》
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《语文建设》2009年第08期

[教学]
中学语文宋词鉴赏方法例谈(刘丙利 温宏娟) 我来编辑
中学文学教学阅读体验的促生(陈 斐) 我来编辑
点亮语文教学的“魔灯”(石 岩) 我来编辑
新形势下的中学语文作业设计(吕秀红)
[拓展]
谈审美与人的全面发展(童庆炳)
在极限处抒情(穆 青)
《GB13000(1字符集汉字部首归部规范》与语文教学陈 燕) 我来编辑
用生成语言学理论认识联语的语法教学功能(黄明明) 我来编辑
“齐天大圣”得名考(姚伟嘉) 我来编辑
也谈“狐死首丘”(王丹丹) 我来编辑
“项羽”的名和字(段亚广) 我来编辑
从“明规则”谈起(王灿龙) 我来编辑
“五毛”新解(曲丽玮) 我来编辑
“标题党”之面面观(吴 鹏) 我来编辑
“云时代”到来了(宗守云) 我来编辑
说“性价比”(曾 柱) 我来编辑
[测评]
开放度、简明性与考试公平(潘新和) 我来编辑
高考作文题:理性的失语与诗意的欠缺(王鹏伟) 我来编辑
曲径通幽 别有洞天(尤立增) 我来编辑
彰显“大教材”,杜绝“泛语文”(段双全) 我来编辑
关键在命题的切入点(陈成龙) 我来编辑
探究“探究”(孙晋诺) 我来编辑
我看2009年全国高考文言文试题(史杰鹏) 我来编辑
2009年高考文言文阅读试题综述(赵 华) 我来编辑
听唱新翻杨柳枝(任富强) 我来编辑
2009年高考语言表达试题特点刍议(俞发亮) 我来编辑
篇章回指与话语衔接(马国彦) 我来编辑
2009年部分高考语文试卷语言文字运用题浅析(郭龙生)
[中华诵]
积极推广“经典诵读”,大力推进文化建设(王登峰) 我来编辑
《红楼梦》经典艺术正在被消解(薛 颖) 我来编辑
昏暗时世的沉痛悼亡(王培元) 我来编辑
重在意识,重在过程,重在常规(李 节) 我来编辑
将语言文字工作落实到名校创建之中(黄少珍) 我来编辑
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