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《语文建设》
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《语文建设》2008年第12期

[新理念]
温故知新(饶杰腾) 我来编辑
“三个上帝”与中学经典诗文多元解读(段双全) 我来编辑
论点摘编 我来编辑
[新教材]
语文教材知识编排方式探讨(曹建召) 我来编辑
香港中学新诗教学的跨学科学习(吴凤平 刘彩祥) 我来编辑
中学新诗单元教学设计(杨慧思 刘彩祥) 我来编辑
《我遥望……》教学设计与反思(张海容) 我来编辑
[新课程新课堂]
《米洛斯的维纳斯》教学实录(彭俊姣) 我来编辑
案例反思:个性化解读与开掘教学深度(刘占泉) 我来编辑
谈谈写作技巧(王 平) 我来编辑
高考争议作文如何免争议(余康发 肖其峰) 我来编辑
语文教学过程的两个超越及其实现(陈尚达) 我来编辑
语文课堂合作探究的纽带(刘启珍) 我来编辑
中学语文教育资源的开发与利用(廖玉萍) 我来编辑
我的作文批改流程设计(吴永忠) 我来编辑
有一种生存方式叫智慧(彭玉华) 我来编辑
[更新知识]
《绞刑架下的报告》读讲提示(钱理群) 我来编辑
杨修之死辨说(张庆民) 我来编辑
此《水经》非彼《水经》(沙玉伟) 我来编辑
“不知所踪”应是“不知所终”等(邵则遂) 我来编辑
“人肉搜索”现在时(刘松泉) 我来编辑
说“高企”(俞玮奇) 我来编辑
[评价与考试]
略论阅读测试材料的选择问题(丁文广)
对中考语文名著阅读题的分析与思考(张永林)
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