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《语文建设》
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《语文建设》2008年第11期

温故知新(饶杰腾) 我来编辑
[新理念]
李白、杜甫诗中的“月”(蒋绍愚) 我来编辑
论点摘编 我来编辑
[新教材]
小学语文教科书文化价值的取向与构成(朱家珑) 我来编辑
三版语文教材中标点符号的规范问题(颜丽娟) 我来编辑
语文阅读教学助读资料筛选策略例谈(李 琳 钟菊莲) 我来编辑
《滕王阁序》教学设计(颜碧伟) 我来编辑
《人是一根能思想的苇草》教学设计(刘丹妮) 我来编辑
[新课程新课堂]
《项脊轩志》教学实录(呼 君) 我来编辑
在预设与生成中提升教学智慧(温欣荣) 我来编辑
名不正则言不顺(任为新)
关于重读经典的讨论(柯晓琳)
女性教师的语文课堂教学缺少什么(付 宁)
如何指导学生阅读鉴赏文学作品(张华娟) 我来编辑
现当代诗歌鉴赏的“四要”(费淑艳) 我来编辑
推介写日记的理想方式:合作日记(武宏伟) 我来编辑
我给儿子发稿费(周国勇)
[更新知识]
音乐的连续之美和中断之美(孙绍振)
《装在套子里的人》选文与原文的比较阅读(郑 艳)
“明”是而“照”非(王彤伟)
“假寐”释义辨析(陈祝琴)
“凭什么”带来的尴尬(尹海良)
这个标题要不得没(赵晓驰)
说“被指”(孙建强)
让人发“囧”的“囧”(刘 艳)
[评价与考试]
2008年全国高考名言名句考查统计分析(桑 哲)
有米之炊仍须待巧妇(许 倩)
回归经典,练就佳作的现实指向(姚赛男)
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