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《语文建设》
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《语文建设》2008年第06期

温故知新(饶杰腾) 我来编辑
[新理念]
当前中学新诗教学的几个问题(李 节) 我来编辑
让诗歌照亮语文教学(王家新) 我来编辑
新诗的思维术(孙晓娅) 我来编辑
论点摘编 我来编辑
[新教材]
教科书练习的基本类型及其在教学中的使用(黄厚江) 我来编辑
突破文本重难点的有效策略之一:寻求契合点(张灵毅) 我来编辑
《荷花淀》教学设计(张国顺) 我来编辑
巧用人物描写 再现感人场景(季雪娟) 我来编辑
[新课程新课堂]
刘禹锡的心灵世界探幽(王 君) 我来编辑
从诵读走向涵泳(刘占泉) 我来编辑
我的生命写作观(刘贞福) 我来编辑
由两种写作教学看写作教学面临的真正问题(容理诚) 我来编辑
一字拓出新天地(邱大存)
故都秋的“深味”(孙 彧)
[更新知识]
美国语文综合性学习案例评析(杜红梅)
声响也风流(王智杰)
孙富的计谋何以得逞(马 丽)
一个人物的两个自我(孙绍振)
《廉颇蔺相如列传》注释指瑕(谢政伟)
《小石城山记》中的“售”(金 颖 张 燕)
“该”可以用于时间名称前(李小军 朱习文)
“龙马精神”与龙无关(韩 栋)
“华诞”何以趋向非人化(阳 煜 杨文全 雷 莉)
“很X很Y”语模与“很”的新功能(蔡 晓)
你被“整蛊”了吗?(宗守云)
赛场显身手的“微波炉”(沈玉保)
[评价与考试]
近年来美国“高考”作文命题的特点及其启示(刘 淼 王立敏)
源头活水引本真回归(张 莉 张 敏 徐兴文 杨春菊 刘 利) 我来编辑
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