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《语文建设》
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《语文建设》2006年第06期

温故知新(饶杰腾)
[新理念]
叶圣陶论文学鉴赏(潘新和)
论点摘编
[新教材]
温故知新 推陈出新(饶杰腾)
语文版七年级上册第一单元教学设计(邢 泰 宋 策 王 霞 付 瑶 陈新颖)
语文版八年级上册第一单元教学设计(罗方德 张 慧 李 萍 肖蔚兰)
语文版九年级上册第一单元教学设计(章浙中 钟菊莲)
[新课程新课堂]
读写生态链写作教学实验案例(张灵毅) 我来编辑
要害在于“生态”(刘占泉) 我来编辑
刍议个性化阅读中的问题及对策(具春林) 我来编辑
新课程理念下文本解读策略摭谈(沈寿鸿 袁爱国) 我来编辑
多元解读尚需价值引领(赵正富) 我来编辑
名师的美声阅读和阅读教学效应举隅(张正君 张颜勇) 我来编辑
谈实用文阅读教学(沈玲蓉) 我来编辑
谈语文探究式学习中的合作原则(杨 奔 刘丽静) 我来编辑
诗词赏析与人格塑造(何治清) 我来编辑
给写作一个“引爆点”(廖 菁) 我来编辑
“予购三百盆”的信度(陆精康) 我来编辑
在班务工作中创设口语交际情境(陶玉春) 我来编辑
[更新知识]
写作教学新思维(王晓静) 我来编辑
《边城》翠翠形象的双重性及其深层内涵(张丽军)
“乡土情结”培养得太早了(李克全) 我来编辑
关于《鸿门宴》教学中的一个细节问题(吴冰沁) 我来编辑
小学语文教材词语注音错误及一致性问题(萧国政 李春玲 黄 友)
“诺责”不是“诺言和责任”(孙雍长)
“何处”能释为“什么时候”吗?(龙丽伟)
话说“官煤勾结”(王灿龙) 我来编辑
“粉丝”背后的故事(陈光明) 我来编辑
析“马走日,象走田……”(闫立媛) 我来编辑
“教主”新义(曾 丹) 我来编辑
“劈腿王”与“劈腿郎”(应学凤 张丽萍)
说“笨”(张 颖) 我来编辑
[评价与考试]
话题作文改良刍议(鲁金会) 我来编辑
中考综合性学习考查,请缓行(任小平)
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