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《语文建设》
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《语文建设》2006年第04期

温故知新(饶杰腾)
[新理念]
默会知识与语文感悟能力(朱益群) 我来编辑
语文教学的第三种“序”(陈 涛) 我来编辑
论点摘编 我来编辑
[新教材]
高中语文课标教材(必修)的编写和思考(隆 林) 我来编辑
语文版七年级下册第四单元教学设计(刘和程 汪玉清 等) 我来编辑
语文版八年级下册第四单元教学设计(李卫东 荣维东) 我来编辑
语文版九年级下册第四单元教学设计(任丽芬 李 杰 等) 我来编辑
[新课程新课堂]
青春之语文宣言(王 君) 我来编辑
用什么来拯救“作文”(刘占泉) 我来编辑
个性化阅读需要培养学生的反思性智慧(冯铁山) 我来编辑
莫把误读当多元(张秋玲) 我来编辑
个性化阅读,教师引领作用必不可少(周远喜 苟中莲) 我来编辑
诗评:诗歌教学的一个因素(朱文成) 我来编辑
文化知识教学:人文精神培育的必要途径(范蓓蕾) 我来编辑
多媒体:整合课程资源的有效工具(胡雪艳) 我来编辑
培养兴趣的四个要素(王善正) 我来编辑
巧用换词法教学诗歌(赵轶梅) 我来编辑
宝玉“变态”为哪般?(雷冬梅) 我来编辑
诉讼·辩论·沟通(杨和平) 我来编辑
[更新知识]
讳疾忌医还是话不投机(程福菊 程福慧) 我来编辑
古典爱情诗词“离诗”的意象构造(李 雁) 我来编辑
《等待戈多》的反传统性(强月霞) 我来编辑
也说“大钱少”和“大钱多”(朱桂明) 我来编辑
释“还归”(湛玉书) 我来编辑
“偻”“伛偻”“伛偻病”(左养正) 我来编辑
勿把句义当词义(李中成) 我来编辑
《触龙说赵太后》中“揖”字的读音(胡习之) 我来编辑
成语释疑:“不可救药”“哀兵必胜”“安枕而卧”(谢质彬) 我来编辑
酒 声音 肿瘤产品(张学鹏) 我来编辑
“馄饨”的“饨”,你读对了吗?(任竞春) 我来编辑
“黑”“蜜”新用(王世群 方 艳) 我来编辑
“海龟”系列流行语(应晨锦) 我来编辑
“骨灰级”的荣誉,你接受吗?(高小艳) 我来编辑
“漂”出系列流行语(周祖亮) 我来编辑
[评价与考试]
2006年现代文阅读考查应注意的问题(刘 华) 我来编辑
语文中考现代文测试案例分析(雷 实) 我来编辑
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