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《语文建设》
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《语文建设》2005年第12期

温故知新(饶杰腾) 我来编辑
[新理念]
语文教学中教师的主体性问题(孙绍振)
内隐学习(郭 睿)
论点摘编
[新教材]
探讨教材评价,促进教材发展(王 帅 雷 实) 我来编辑
《白杨礼赞》教学设计(孟灵峰) 我来编辑
《项脊轩志》教学设计(李 蓉) 我来编辑
《读〈伊索寓言〉》教学设计(周 鹏) 我来编辑
[新课程新课堂]
实现“对话”的途径在哪里(王 君 林 跃 刘占泉) 我来编辑
《窗》教学实录与评点(倪文才 吴晓传) 我来编辑
在活动中培养实践应用能力(徐星龙 池文君) 我来编辑
古代人名、字、号、谥号面面观(金荷华) 我来编辑
语文教学中文本理解的指向性研究(宋灏江) 我来编辑
阅读教学“背离文本”现象的探讨(陶成生) 我来编辑
中学语文教学中的情感因素(石 英) 我来编辑
南方方言地区普通话教学的基本原则和方法(刘 珊 汪应乐) 我来编辑
文本探究,从“头”开始(童志斌) 我来编辑
一堂有趣的作文课(张永林) 我来编辑
[更新知识]
学生自主确定的课程(吴 维) 我来编辑
刘姥姥的“搞笑”艺术与语境(祝敏青) 我来编辑
“斜阳烟柳”,所怨何事?(金国正) 我来编辑
个性解放与社会发展(张晨怡 张 宏) 我来编辑
说“说‘安’”(王汉长) 我来编辑
古人的床只是用来坐的吗?(杨海健) 我来编辑
说“草具”(张生汉) 我来编辑
球员缘何被“引渡”(钟舟海) 我来编辑
“休养生息”误用析因(孙志豪) 我来编辑
局部引用应注意的问题(戚晓杰) 我来编辑
说“海选”(杨文全 程 婧 鲁科颖) 我来编辑
“超级”热与审“超”疲劳(林利藩) 我来编辑
[评价与考试]
2005年全国课程改革实验区初中毕业语文学业考试试题评析刘 华 我来编辑
中考语文的新亮点:探究性试题(胡明权) 我来编辑
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