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《语文建设》
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《语文建设》2005年第10期

[卷首语]
温故知新 我来编辑
[新理念]
儒家美学思想对我国当代语文教育的启示(白玉波) 我来编辑
论点摘编 我来编辑
[新教材]
试析语文版初中、高中课标教材的整体性(李世江) 我来编辑
一曲庄严的生命赞歌(尹玉珊) 我来编辑
语言生活的信息化未来(林君峰) 我来编辑
《风筝》教学设计(李卫东)
《陈奂生上城》教学设计及反思(闫存林)
[新课程新课堂]
披文以入情(雷其坤 李锡琴 刘占泉)
领略莲之韵(裴正菊) 我来编辑
走进秋天(邹 丰) 我来编辑
课改后,教学还有无“模式”(俞发亮) 我来编辑
新模式不应否定教师的讲授(李斌辉) 我来编辑
农村中学怎样开发利用语文课外学习资源(杨进兵) 我来编辑
癞头和尚箴言(陆精康) 我来编辑
把大众艺术请进语文课堂(黄 峣) 我来编辑
美丽的华业赠言(孟雯娟) 我来编辑
这句中“有的是”该怎么读解(史居宏) 我来编辑
[更新知识]
不要只让孩子生活在童话世界里(廖 冉 赵丽琴) 我来编辑
《故乡》“藏碗碟”悬案与开放式语文教学(张丽军)
汉乐府民歌《陌上桑》的整体特色与局部手法(王立群)
继承与创新之典范(李 平)
“小丑”探源(高 明) 我来编辑
《孔乙己》中的两句《论语》(谢质彬) 我来编辑
“疏漏”怎好“润色”“粗糙”岂能“丰富”(邵建新) 我来编辑
“射者中”释义辨析(王建平)
平锅土豆烧肉与“苹果土豆烧肉”(郑庆君)
“源远流长”不是“渊源流长”(肖模艳)
由“I服了You”想到的(孟玉红) 我来编辑
“暴力”新解(王 纯) 我来编辑
说说“闪婚”(胡 琴) 我来编辑
[评价与考试]
切实加强对语文新课程高考改革的研究(倪文锦) 我来编辑
对新课程语文高考的初步设想(苏盛葵) 我来编辑
语文听说能力考查探析(曾晓东) 我来编辑
“第二”的新意义(吴长安) 我来编辑
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