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《语文建设》
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《语文建设》2005年第06期

温故知新(饶杰腾) 我来编辑
[新理念]
内隐学习:语文学习心理潜能的开发(韩向东) 我来编辑
论点摘编 我来编辑
[新教材]
关于语文教材练习设计的类型归纳与思考(张 勇) 我来编辑
人与事文明与野蛮(李宪瑜) 我来编辑
断裂的传统(匡 钊) 我来编辑
《荆轲刺秦王》教学设计(陆精康) 我来编辑
[新课程新课堂]
口语训练课教学设计(孟庆红) 我来编辑
为学生搭建作诗的舞台(陈万勇 谭青峰 史大明) 我来编辑
兰亭书法文化研究综合性学习(鲁芳芳) 我来编辑
寻觅春天的踪迹(王晓菁) 我来编辑
语文教学中有效对话的生成及其策略(缪旭芳) 我来编辑
让预设使对话教学更精彩(江兴玲) 我来编辑
让收视课走进语文课堂(胡绍海 万 安) 我来编辑
提升:语感培养应有的追求(黄教兴) 我来编辑
让风筝在学生的心中放飞(匡爱红) 我来编辑
在剧本设计的过程中理解诗歌的意象(张成靖) 我来编辑
水无常形,教无定法(李肇忠) 我来编辑
[更新知识]
WOF技术在写作教学中的运用(张晓辉) 我来编辑
古典意境的现代性转换(南志刚) 我来编辑
岂一个“欲扬先抑”了得(王中慧) 我来编辑
说说话剧独白的抒情性(崔秀杰 邱爱英) 我来编辑
“有志者,事竟成”一联的作者到底是谁(刘曙光) 我来编辑
“贬词褒用”更具表现力(朱桂明) 我来编辑
“祝愿”,还是“祝福”?(符 渝) 我来编辑
关于“备/倍”族同音异形词的整理(尹海良) 我来编辑
“羽化”焉能“成佛”?(陈丽君) 我来编辑
《无间道》激情演绎,“内鬼”遍地开花(包小金) 我来编辑
析“××”一箩筐(高俊霞) 我来编辑
何人堪“御用”?(张相平)
[评价与考试]
对新课程中考命题组卷若干问题的思考(孙素英)
关于语文新课程中考命题的要点与建议(刘 华)
全国语文教师语言文字基本功大赛试题及答题情况简析李晓琦 郭 瑶 于 燕 唐样样 我来编辑
对课文插图的质疑(王国庆) 我来编辑
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