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《职教论坛》2010年第24期

[教坛视点]
再谈职业能力与能力研究 我来编辑
[教研理论]
社会工作职业化教育的院校结构分析 我来编辑
基于EC2000的高职院校教学质量保障体系探索与实践 我来编辑
项目课程“任务书”设计的新视界:基于实践误区的思考 我来编辑
[教改新浪]
对高职电子专业“产品导向\技能递进”教学模式的探索 我来编辑
[探索争鸣]
中职高就业率背后的冷思考 我来编辑
[百家论苑]
高职高专教师的组织忠诚管理研究 我来编辑
安徽省职业教育集团发展的问题与对策研究 我来编辑
现代高职课程文化的理念\特征和建构策略 我来编辑
职业学校教师课程意识探究 我来编辑
[成教研究]
高职院校开展再就业培训的技术性思维与实践 我来编辑
[课程研究]
论高职森林资源类专业群通用基础课程的设置 我来编辑
高职经管类专业系列项目课程开发 我来编辑
[教学探讨]
高职教学改革现状分析及趋势展望① 我来编辑
高职院校《证券投资学》案例教学探究 我来编辑
对外语焦虑\听力焦虑与英语四级成绩关系的研究 我来编辑
[实习实训]
学生职业实践能力发展与实践教学有效性研究 我来编辑
电工技术实训与技能鉴定结合方案研究 我来编辑
高职院校“开放式”实践教学体系构建探讨 我来编辑
[素质教育]
大学精神视阈下的高职文化建设策略研究 我来编辑
论高职德育的情感性原则 我来编辑
积极心理学理念下高职生心理健康教育新模式的构建 我来编辑
[调查报告]
对职业教育专业结构与产业结构吻合度的研究 我来编辑
[他山之石]
瑞典高职教育探析 我来编辑
德国职业教育新改革下电类专业的教学变化 我来编辑
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