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《职教论坛》2010年第18期

[教坛视点]
关于职业研究 我来编辑
表现性评价方法在实践教学中的应用研究 我来编辑
职业教育体系特色的国际比较研究 我来编辑
[教改新浪]
高职二年制数控专业高技能人才培养改革的探索与实践 我来编辑
高职电气自动化技术专业课程体系构建与实践 我来编辑
[探索争鸣]
360度反馈在专业教师绩效评估中的运用 我来编辑
[百家论苑]
“工学结合”模式下高职课程评价指标体系研究 我来编辑
2007—2010年高职精品课程评审指标体系的比较分析及启示 我来编辑
准企业思维的高职教育品牌化实施模式研究 我来编辑
法律职业化背景下的法学本科教育 我来编辑
[成教研究]
成教幼儿教师科学本质观的实证研究 我来编辑
职业目标导向的成教公共课程建设思考 我来编辑
[教学探讨]
导生制分层分组教学:高职项目课程实施的有效模式 我来编辑
基于“悟行一体”工作态度课堂学习模式的实践 我来编辑
[课程研究]
对能力本位课程改革效果评价方法的探索 我来编辑
高职财务管理专业“岗证课一体化”课程建设研究 我来编辑
[实习实训]
一案贯通的职业能力培养模式 我来编辑
市场营销专业校内实训基地建设研究 我来编辑
基于项目教学的汽车服务工程专业实践教学体系的构建 我来编辑
增强中职实训教师教学反思能力的策略 我来编辑
[素质教育]
职业素养内容开发初探 我来编辑
高职生思想政治工作“131模式”的探索与实践 我来编辑
论多元文化背景下的高职学生思想道德教育 我来编辑
[调查报告]
中等职业教育发展中的问题与对策 我来编辑
关于高职毕业生就业期望影响因素的调查报告 我来编辑
[他山之石]
日本短期大学的发展及对我国高职的启示 我来编辑
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