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《职教论坛》2009年第21期

[教坛视点]
学习情境及其设计(赵志群) 我来编辑
[教研理论]
关于高等职业教育自学考试的研究(杨黎明) 我来编辑
以就业为导向的职业教育教学评价的四个问题(涂三广) 我来编辑
高职院校从管理走向经营的思考(董兆伟 侯维芝) 我来编辑
[教改新浪]
“秋去春回,工学交替”人才培养模式的实践(王 林 罗 红) 我来编辑
[百家论苑]
关于项目课程情境教学的研究(徐念农 徐月华 张 鹏 许小雅)
对技术本科教育人才培养模式的探讨(邹淑珍 张春琴 李以镔)
高技能人才的动态调配机制研究(熊惠平)
职业的文化性向度(董秀敏) 我来编辑
[探索争鸣]
论高职的教育质量、质量标准、质量评价与质量管理(闵建杰) 我来编辑
[专业建设]
浙江省中职学校专业设置现状与对策研究(梁 燕 曹 晔) 我来编辑
[实习实训]
职业教育实训基地运行绩效评估必要性研究(杨长亮) 我来编辑
大众化教育背景下提升高职实习教学有效性探索(周 巍 何七荣) 我来编辑
校内节水灌溉实训基地信息化建设的实践探索(白继中) 我来编辑
[素质教育]
职业素养:职业教育亟待关注的课程研究领域(许亚琼 徐国庆) 我来编辑
试论强化高职生的就业素质(金崇华) 我来编辑
[调查报告]
关于天津市高等职业院校学生职业成熟度的调查(孔巧丽 徐大真) 我来编辑
[他山之石]
从意大利教育与培训制度的改革看职业教育性质与地位的嬗变彭慧敏 我来编辑
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