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《职教论坛》2009年第15期

[教坛视点]
理论与实践一体化的学习(赵志群)
[教研理论]
当前职校双师型教师培养的策略与方法评述(朱孝平) 我来编辑
从“教学管理”走向“课程管理”(张爱芹 徐国庆) 我来编辑
高职创业教育运行机制构建与实践创新(张鑑民) 我来编辑
[教改新浪]
高职院校就业工作目标责任制的实践与探索(袁 畅) 我来编辑
高职教学质量“双控体系”的构建与实践(鞠红霞) 我来编辑
[百家论苑]
以就业为导向瞄准社会需求提升职业能力.陈庆合 陈庆春 张 宓 我来编辑
我国高职院校双师型教师培养机制探索(孙泽文 叶 敏) 我来编辑
中等职业教育自身均衡发展分析(王利利 郑晓鸿 高金岭) 我来编辑
职业教育中的合作学习刍论(贾梦姗) 我来编辑
[专业建设]
关于上海市中职国际商务专业任务引领型课程实施的思考(尚晓萍) 我来编辑
基于职业生涯规划的会展专业应用型人才培养探讨(王东强 陈天培)
[探索争鸣]
职业教育教师实践性知识的处境及培养模式(李晓红 方金珍)
[实习实训]
现代电工技能实践教学示范中心建设的研究与实践(阮友德)
基于职业能力培养的高职会展营销专业实训体系初探(陈 娟) 我来编辑
[素质教育]
高职生职业能力测评体系的建构、作用与思考(黄朝川 石爱民) 我来编辑
职业教育隐型课程的文化解读(陈新文) 我来编辑
高职生的网络伦理困惑及其消解策略(张庆胜)
[考试指南]
构建文化基础课基本技能训练考核体系的思考(周龙军 陆 琦)
[他山之石]
由欧洲VET合作进程看我国职业教育发展(马蒙蒙)
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