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《职教论坛》2009年第12期

[教坛视点]
职业道德教育与职业认同感(赵志群) 我来编辑
[教研理论]
基于能力本位的中等职业教育文化课程研究(陈庆合等) 我来编辑
高职教育国家精品课程分析及建设方向(屠群峰) 我来编辑
基于泰勒模式的高职项目课程设计研究(冯艳妮) 我来编辑
[教改新浪]
高职创业教育体系的创建与创新(左崇良) 我来编辑
高职多层次、全方位“校企一体化”的系统思维与实践(徐建华) 我来编辑
[百家论苑]
试论高职院校差异化职业指导(张彦忠等) 我来编辑
从教育供求角度分析我国中职教育发展的困境(聂 伟等) 我来编辑
基于工作分析的高职课程设计(冀俊平) 我来编辑
高职院校教师评价策略浅析(徐国权 朱爱华)
[专业建设]
湖南省高职专业设置的主要问题及改进思路(欧小炼等)
系统论视角下的高职院校专业设置(占德胜)
[实习实训]
浙江块状经济背景下高职院校实践性教学中的产学结合研究徐盈群 林 明 我来编辑
高职教育实践创新训练计划体系的构建(李焦明) 我来编辑
[素质教育]
就业思想教育:高职高专德育模式新拓展(朱以财)
“现代企业文化与职业道德”课程的开发与实践研究(高中和)
工学结合模式下高职院校思想政治素质教育初探(刘 萍等)
[调查报告]
北京市高职院校“双师型”教师队伍现状抽样调查(徐英俊)
安徽省职教集团建设情况的调查报告(石红星)
[他山之石]
英国职业教育的发展:另一视角(段晓明)
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