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《职教论坛》2008年第12期

[教坛视点]
典型工作任务分析与学习任务设计(赵志群) 我来编辑
[教研理论]
专家技能的特征与形成过程对职业教育的启示(孙红艳) 我来编辑
高职院校工作过程导向式课程开发模式的内涵分析(杨理连) 我来编辑
[教改新浪]
职校开展外派劳务合作的实践探索(王天元) 我来编辑
[百家论苑]
基于高职教育的校本教研及其优化实施(薛小明) 我来编辑
高职院校实行弹性学分制的研究进展(胡慧芳) 我来编辑
机制类专业“双师”素质教师队伍建设的思考(马 广 何 农) 我来编辑
[探索争鸣]
“高职学生工”现象探析(马 斌) 我来编辑
[教学研究]
谈谈案例教学在职业学校教学中的应用(庄西真) 我来编辑
[专业建设]
高职院校家政专业设置的可行性分析(顿祖义 牛亚莉) 我来编辑
刍议酒店管理专业的高职教育定位(鲁琳雯) 我来编辑
[实习实训]
高职技能训练教学设计模型(杨志超) 我来编辑
高职全真校内实习企业实习教学模式的实践探索(何志昂) 我来编辑
《施工图识读与翻样》课程教学改革刍议(李启华) 我来编辑
[素质教育]
高职院校大学生自我接纳现状调查与分析(朱春阳) 我来编辑
[实习实训]
“工学结合”环境下高职生思政教育亟待实现的四个转变欧阳剑波 苏冰星 我来编辑
[考试指南]
改革课程考核方式 提高高职教育质量(罗映霞) 我来编辑
[调查报告]
中职旅游专业改革对策研究(张建国 陈春燕) 我来编辑
[他山之石]
国外高职实践教学和实训基地建设典型模式研究李 强 刘继平 皮智谋 任 东 我来编辑
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