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《职教论坛》2008年第02期

[教坛视点]
对工学结合课程的认识(赵志群) 我来编辑
[教研理论]
基于行动研究理论视角的高职示范校建设概念模型(楚金华) 我来编辑
地方职教教研部门在课程与教学改革中的功能研究.张 健 钱大庆 我来编辑
基于勤工俭学与创业分析的高职教改模式探讨(罗晓芳) 我来编辑
高职院校创业教育必要性的“三维度”视角(陈丽华) 我来编辑
[教改新浪]
“工学结合4-3-3”高职课程模式的创新与实践毛丰江 路 勇 我来编辑
[百家论苑]
试论现代学徒制对我国职业教育的意义(孙晓燕) 我来编辑
试论职业教育人才培养模式改革(刘显泽) 我来编辑
[探索争鸣]
高职文化课“点菜消费”是以学生为中心的教学(柴福洪) 我来编辑
[教学研究]
中等职业学校学生学习方式的实证研究(庄西真) 我来编辑
现代教育技术在职校教学中应用的研究(许守田) 我来编辑
[专业建设]
高等职业院校精品专业内涵建设的着力点(周劲松) 我来编辑
浅谈高等职业教育专业设置的基本思路(颜莉芝 朱双华) 我来编辑
[实习实训]
导生制在毕业综合实践教学中的运用(吴建平 顾志刚) 我来编辑
实训基地建设要服务于行为引导型教学改革(李中民) 我来编辑
导学论视野下的财经类专业实训课堂教学模式(陈建亚) 我来编辑
[素质教育]
学分制条件下的职校学生思想工作方法探讨(杨黎明) 我来编辑
技术伦理教育在高职人才培养体系中的德育价值与实现路径.吴太胜 我来编辑
[考试指南]
高等职业教育“应用”与“应试”困境分析(全立新 董展眉) 我来编辑
[他山之石]
部分国家职教教学内容改革新动向及对我国职教课程改革新启示刘育锋 我来编辑
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