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《空中英语教室·新教师教学》
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《空中英语教室·新教师教学》2010年第10期

[高教研究]
中芬教育比较:尊师重教,师生融洽 我来编辑
孙中山宪政思想简述 我来编辑
浅析大学英语语法教学中例句的选用 我来编辑
计算机专业课程体系改革研究 我来编辑
浅析大学英语精读教学的设计与实施 我来编辑
论大学英语教学改革下学生创新精神的培养 我来编辑
[教学管理]
浅谈实施学校绩效管理的方法 我来编辑
漫谈和谐师生关系的构建 我来编辑
浅谈提高职教数学教师的综合素质 我来编辑
谈谈班级管理的三境界 我来编辑
如何挖掘农村中学语文教师的后续动力 我来编辑
浅谈小学高年级数学作业批改有效性的策略 我来编辑
浅谈语文教师主导作用的发挥 我来编辑
浅谈班主任专业化建设的策略选择 我来编辑
语篇分析应用于大学英语教学中的尝试 我来编辑
构建高效课堂,实现人本和谐 我来编辑
[创新教育]
培养创新能力,促进高中物理教学 我来编辑
新课程高中数学课堂教学中的案例 我来编辑
抓住“趣”和“实” 我来编辑
巧用项目设计教学培养学生创新能力 我来编辑
论信息技术对语文课程目标的影响 我来编辑
“分层法”在英语教学中的实践初探 我来编辑
新课程理念下所追求的不是形式而是艺术 我来编辑
语文教学如何引导学生开展探究性学习 我来编辑
微探“学生的研究性学习” 我来编辑
培养学生创新意识与创造能力的探索 我来编辑
课改欲来风满楼 我来编辑
多媒体辅助教学对高中新课改数学课堂的优化 我来编辑
探究开启思维的钥匙 我来编辑
[教学方法]
浅谈小学数学课堂教学中追问的作用 我来编辑
探究式教学在高中地理教学的运用 我来编辑
初中语文课堂教学的“三语”设计 我来编辑
浅谈小组合作模式中的小组组建方法 我来编辑
浅议初中生英语口语技能的提高策略 我来编辑
初中数学课堂合作教学的探究 我来编辑
浅谈初中英语教学中的兴趣培养 我来编辑
初一英语第一堂课这样上 我来编辑
思想品德课堂上的“互动探究”之所见 我来编辑
给学生有成功感的历史 我来编辑
浅谈小学生数感培养的策略 我来编辑
思想政治课个性化教学探析 我来编辑
课前预习——语文教法之浅见 我来编辑
新课程语文教学也要讲八字“宪法” 我来编辑
加强思想教育,开辟历史课堂教学新天地 我来编辑
浅谈小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣 我来编辑
Groupwork在英语课堂教学中的作用 我来编辑
彝族地区多媒体辅助教学促进学生自主探索能力提高 我来编辑
新课程中学习方式的继承与变革 我来编辑
分组合作式合作教学的实践 我来编辑
合作学习在英语教学中的作用 我来编辑
高中文言文教学刍议 我来编辑
浅谈信息技术与初中地理学科的整合应用 我来编辑
利用游戏教学培养小学生学习数学的兴趣 我来编辑
英语课堂教学有效性之我见 我来编辑
“授之以渔”——高中数学课堂教学有感 我来编辑
提高初中语文教学有效性的探索 我来编辑
化学学科竞赛的回顾反思和展望 我来编辑
加强课堂言语控制 提高英语教学效率 我来编辑
创新语文课堂教学初探 我来编辑
浅谈语文课堂教学氛围的营造 我来编辑
怎样让语文课更有活力 我来编辑
探求语文课堂模式 提高语文课堂效率 我来编辑
数学课堂教学要促进学生思维能力发展 我来编辑
浅论历史学习兴趣的培养 我来编辑
初中数学课堂教学生活化的策略 我来编辑
语文课堂提问的问题与优化策略 我来编辑
浅谈小学语文字词教学 我来编辑
中学语文教学怎样培养学生的质疑能力 我来编辑
论小学语文教学中的问题意识培养 我来编辑
论新课程下语文的内涵与外延 我来编辑
论在数学教学中如何培养学生的思维能力 我来编辑
浅谈课堂教学中实施成功教育的点滴体会 我来编辑
新课程下的中学数学教学设计 我来编辑
要让学生在有效的学习方式中获取知识经验 我来编辑
《角的初步认识》教学实录及反思 我来编辑
在自主学习中探究语文学科的学习规律 我来编辑
论高考英语写作备考策略 我来编辑
浅谈如何在数学课堂中引导学生自主学习 我来编辑
形象生动 优化课堂 我来编辑
对小学数学思想的局部认识与教学的初步尝试 我来编辑
创设情境自主学习主动发展 我来编辑
课堂教学的最理想对接教学体会 我来编辑
如何培养学生的自学意识 我来编辑
对营造初中语文教学课堂氛围的一些思考 我来编辑
对外汉语教学中的文化教学 我来编辑
浅谈高中数学数列教学中的教与学 我来编辑
提高课堂效率发展聋生语言 我来编辑
语文课堂教学提问艺术探析 我来编辑
让孩子学会友好相处 我来编辑
惠更斯目镜与色差问题之我见 我来编辑
从学习《访隐者不遇》想到的小学古诗审美教育 我来编辑
培养初中学生应用数学的意识与能力 我来编辑
基本不等式在求最值方面的运用 我来编辑
重视学生课前准备,提高科学课质量 我来编辑
浅议新课改下高中思想政治课教学方法转变 我来编辑
中职《建筑测量》课堂教学改革的几点思考 我来编辑
换种方法考数学 我来编辑
教学反思两则 我来编辑
德国职业学校课堂分组活动的启示 我来编辑
浅谈小学语文的识字教学 我来编辑
[德育教育]
新课标下在物理教学中如何渗透德育探索 我来编辑
要让学生在心灵碰撞中养成品德 我来编辑
上好校本选修课,推进素质教育 我来编辑
小学生行为习惯的培养——个案 我来编辑
走进童心世界育就美德修养 我来编辑
论政治教学新空间的拓展 我来编辑
历史教学中的传统美德教育 我来编辑
我有三“子” 我来编辑
从两个学生思想疙瘩的解开 我来编辑
身心健康是学生全面发展的最基本条件 我来编辑
[阅读写作]
探析中学生语文作文的教与学 我来编辑
浅谈新时期下高中语文阅读教学的认识 我来编辑
“对话”下的初中语文课堂教学模式 我来编辑
谈合作学习在英语写作教学中的应用 我来编辑
语文阅读教学是富有生气的教育活动 我来编辑
谈谈学生个性化写作的问题及相应对策 我来编辑
论中学课外名著阅读与课本教学\升学考试的关系 我来编辑
激活早读,读出实效 我来编辑
秉承诵读传统 提高语文素养 我来编辑
追求真实——小学习作教学的灵魂 我来编辑
初中英语阅读课教学模式的实践研究 我来编辑
生活化课堂语言学习的上好途径 我来编辑
文学作品中模糊语言运用初探 我来编辑
谈阅读教学中如何培养学生的想象能力 我来编辑
关于语文阅读教学改革的思考 我来编辑
谈中学生作文素材的积累 我来编辑
务实的翻译方法 我来编辑
因势而导,让孩子的朗读更精彩 我来编辑
对话教学的魅力 我来编辑
阅读是让学生变聪明的最有效方法 我来编辑
教材解读需要四种“眼光” 我来编辑
[文体艺术]
浅谈舞龙从传统民俗向现代健身运动的演变和发展 我来编辑
让音乐优美的旋律伴奏各学科教学 我来编辑
新课程背景下高中美术“审美”教学 我来编辑
中学球类教材教学尝试 我来编辑
学生在体育教学中体验成功的喜悦 我来编辑
让小朋友们都“动起来” 我来编辑
浅谈体育教学中错误动作的预防和纠正 我来编辑
对中学体育教育中深化素质教育的研究 我来编辑
西北艺术教育的误区 我来编辑
幼儿音乐教育中的情感渗透途径和方法 我来编辑
多媒体技术与美术教学的整合 我来编辑
论体育课程资源的开发 我来编辑
[综合论坛]
从中西方家教对比到全球化背景下的儿童教育 我来编辑
我的教育故事 我来编辑
浅谈如何避免师生冲突建立和谐的师生关系 我来编辑
让教育走进心灵 我来编辑
如何让绿色化学走进初中学生的心灵 我来编辑
教师要学会调适自己的心理 我来编辑
高中信息技术实践探索 我来编辑
中国古代政治文明发展的四大定律 我来编辑
中华大地的远古人类 我来编辑
基于同步卫星通信技术的流媒体远程教育系统设计 我来编辑
X线与中子对新疆部分受照人群的影响比较 我来编辑
洋务运动在中国近代化历程中的地位与作用 我来编辑
浅谈如何优化“皮格马利翁效应”的神奇效力 我来编辑
对学生自主参与数学课堂学习活动的探索 我来编辑
论新课程标准下语文教师的备课 我来编辑
初中生数学学习两极分化的原因与对策 我来编辑
试析当前中学语文教学存在的问题 我来编辑
论课程理念下语文教师的角色转换 我来编辑
城市雨水规划对策思考 我来编辑
一切为了孩子 我来编辑
培养学生交际能力的最佳途径 我来编辑
关于儒家大同思想的理解和认识深化 我来编辑
寻找“生活味”与“数学味”的支点 我来编辑
点击高考完形填空题 我来编辑
极限方法的历史背景及思维功能 我来编辑
新课程理念下学生自主学习能力的培养 我来编辑
重视班级建设中的心理作用 我来编辑
留守儿童灾后进入大城市出现适应困难的心理辅导个案 我来编辑
语文课的外延是生活 我来编辑
从语义学角度谈英语中的歧义现象 我来编辑
让雏鹰在体能训练中翱翔蓝天 我来编辑
浅谈初中生学习英语的心理动机 我来编辑
情境合作教学中,以“问题”为中心之我见 我来编辑
爱是人类特有的最细腻最高尚的情感 我来编辑
只要关注每一位学生的成长,必将收获满园春色 我来编辑
真正的数学知识技能乃是良好的学习习惯 我来编辑
网络环境下的大学英语案例教学模式的探索 我来编辑
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