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《空中英语教室·新教师教学》
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《空中英语教室·新教师教学》2010年第07期

[高教研究]
从当代大学生特点论组织行为学在高校学生工作中的应用 我来编辑
任务教学法在高职英语教学中的应用(秦 毅 刘伟伟) 我来编辑
Focus of Teachers' Direct Written Feedback on English Majors' Writing 我来编辑
当代中俄青少年德育特点之比较(谭幸康) 我来编辑
高职《商务英语》课程教学设计及教学模式改革探索 我来编辑
数字电路课程项目教学的研究与实践(江土发) 我来编辑
浅谈关于如何扩大多媒体及网络教学对大学英语教学的积极影响 我来编辑
项目教学法在计算机专业课程教学中的使用 我来编辑
浅谈职业教育中英语教学的难点及重要性(李明月) 我来编辑
教师的教育公正意识与学生的发展(王凤英) 我来编辑
基于文科与艺术类专业有机整合的办学思路及其可行性研究(高 伟 董树梅) 我来编辑
地方高校教学网络化技术提升教育质量调查 我来编辑
[教学管理]
谈谈中学班级管理 我来编辑
浅谈如何做好小学班主任工作(李小玲) 我来编辑
浅谈教学反思 我来编辑
学校团建工作的改革与创新(彭 玮) 我来编辑
新课标下如何提高课堂教学效率 我来编辑
系企合作 以职业养成教育(安 静) 我来编辑
贵阳市中等职业教育现状分析及发展思路 我来编辑
浅谈班级管理的几点体会 我来编辑
多元智能理论对英语个性化教学的启示(王 令) 我来编辑
教师如何处理课堂教学中的突发事件 我来编辑
论职业高中语文教学与人文教育(孙海燕) 我来编辑
借力发展性教师评价 助推教师专业发展 我来编辑
[科教创新]
高中生物课堂教学初探(潘锡东) 我来编辑
浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养(蒋 锋) 我来编辑
充分挖掘实验潜能培养学生创新精神(望亚玲) 我来编辑
农村初中语文教学改革的思考 我来编辑
实施“分组联动”教学,创新人才培养模式(孙忠廷) 我来编辑
浅谈中学地理教学中的研究性学习(罗亚玲) 我来编辑
浅谈中学语文对话教学的特点(郭余粮) 我来编辑
论中学历史教学中的启发形式 我来编辑
浅析高中历史新课改存在的问题(曹红英) 我来编辑
论小学数学课堂教学的有效提问(王焕军) 我来编辑
“解决问题策略”单元的教学实践 我来编辑
小学数学课堂教学改革的实践探索(代存宪) 我来编辑
[教学方法]
浅析提高政治课教学的实效性 我来编辑
快乐识字轻松学习(雷国英) 我来编辑
2A Unit 10 Put on your coat(倪恩兰) 我来编辑
研析考题探讨中考数学复习策略 我来编辑
春风化雨 润物无声(高彩忠) 我来编辑
循序渐进,持之以恒,水到渠成 我来编辑
对探究平面镜的成像特点的试验方法的改进 我来编辑
论高中地理中对地图的应用教学之己见(杨虎宁) 我来编辑
优化化学课堂教学提高课堂效率(张利平) 我来编辑
英语教学中如何提高学生的交际能力 我来编辑
浅谈中学物理实验教学的重要性 我来编辑
课改教学中伏安法测电阻案例(郭艳丽) 我来编辑
语文教学中要发挥学生的主体作用(陈维堂) 我来编辑
谈如何提高化学课堂教学的实效性(李文勇) 我来编辑
浅析中学语文教学中的分层教学(杜延博) 我来编辑
关于实行分层教学的一些认识 我来编辑
浅谈政治教学中的空白艺术(刘淑芳) 我来编辑
初中数学教学如何培养学生的合作能力 我来编辑
语文教学如何培养学生良好的情感 我来编辑
浅谈政治课教学幽默艺术(李 伟) 我来编辑
浅谈中学历史教学中的问题式教学法的应用 我来编辑
职业中专学生英语学习动机研究 我来编辑
运用情感因素 提高教学效果 我来编辑
让学生在愉快中学好生物学 我来编辑
对英语词汇教学方法的探究(吴晓春) 我来编辑
再谈初高中英语衔接教育的重要性 我来编辑
多媒体在中学语文教学中的运用之浅见 我来编辑
中小学生学习英语的内在动力是兴趣 我来编辑
心理健康教育要从幼儿期开始 我来编辑
巧妙设计导入,提高英语课堂教学效果 我来编辑
中学英语教学中的听力教学训练之浅见(田铁涛) 我来编辑
如何利用信息激发学生探究的活力(孙淑洁) 我来编辑
初探新课程理念下的评课艺术(胡亚群) 我来编辑
探究性学习是学生喜欢的学习方式 我来编辑
浅谈对英语课堂教学中小组合作学习的认识(俞天仁) 我来编辑
教育教学中的说课艺术之我见 我来编辑
[德育研究]
浅谈中学思想政治课的现状及应对策略 我来编辑
小议中学政治与德育(黄 芸) 我来编辑
浅谈英语教学中的情感 我来编辑
现代教育技术条件下教师素质探析(伍 勇) 我来编辑
浅谈幼儿品德行为习惯的培养 我来编辑
教师亲和力培养之感(刘 娟) 我来编辑
语文教育要实现学生健康的人格回归(高广锋) 我来编辑
浅谈高中政治教学对语言艺术的见解 我来编辑
高中思想政治课教学中学生亟待养成的一种能力(古慧香) 我来编辑
[阅读写作]
另辟蹊径,为写而读,穷语文阅读之林 我来编辑
论小学语文教学中的“读”(武改梅) 我来编辑
语文教学,“读”领风骚(金丹叶) 我来编辑
作文教学,让学生从“改”上下功夫(王昌梅) 我来编辑
作文“新”要求及其能力的培养(施建枝) 我来编辑
诵读古典诗词 提高学生素养 我来编辑
浅谈初中英语阅读能力的培养(朱全健) 我来编辑
初中生日记写作指导策略(张统进) 我来编辑
从“语言游戏论”看语言的创造性(李慧楠) 我来编辑
如何应对农村学生写作能力差(王 芹) 我来编辑
合理利用多媒体 作文教学有声色 我来编辑
浅谈中学生的作文指导策略 我来编辑
小学语文教学中“阅读期待”的运用 我来编辑
以“看”促讲,培养学生口头表达能力 我来编辑
因果链注意窗在英语写作教学中的应用(王 婷) 我来编辑
[文体艺术]
如何提高学生对音乐欣赏的兴趣(王荟景) 我来编辑
上好中学美术,培养审美能力 我来编辑
试论心理健康教育在体育教学中的渗透 我来编辑
比较校内校外艺术教育的差异(王丹立) 我来编辑
浅谈快乐体育教学(李继兴) 我来编辑
游戏是体育教学的最基本形式(宋广春) 我来编辑
多媒体课件在《和声基础》教学中的运用(金英姬 ) 我来编辑
浅谈把素质教育贯穿于英语教学之中(朱 琳) 我来编辑
以评价为平台 提升音乐素 我来编辑
美术教学的基本色调是美(相志玉) 我来编辑
美术教学不仅仅是教学生绘画 我来编辑
浅论小学美术教学评价(聂燕芳) 我来编辑
[综合论坛]
谈高考数学第二轮复习的误区及对策 我来编辑
眼过千遍,不如手过一遍(刘 娟) 我来编辑
谈谈语文“课前三分钟说话训练”(孙金耀) 我来编辑
英语两极分化的情感因素分析(班秀莲) 我来编辑
谈隐喻与大学英语的词汇教学(刘伟伟 秦 毅) 我来编辑
多媒体在初中历史教学中的运用 我来编辑
创设雷锋精神情境激发幼儿学习意识让幼儿园孩子们做文明小天使\和谐小天使(董汉章) 我来编辑
新课改下中学英语作业模式的对比与探究(廖爱林) 我来编辑
当前中职英语教学低效的原因分析及改革策略 我来编辑
浅谈物理演示实验教学(王侃燕) 我来编辑
图式理论在英语听力教学中的应用 我来编辑
把握与文本对话的切入点(魏亚娇) 我来编辑
隐喻-生动含蓄的修辞手法 我来编辑
浅谈听障学生听力训练的有效方法(王宗艳) 我来编辑
听障学生语言康复训练的几种方法(王宗艳) 我来编辑
高职酒店管理专业学生顶岗实习现状及策略探究 我来编辑
科学整合信息技术有效提高课堂教学效益(朱加丽) 我来编辑
成功的课堂教学生成的是激情与智慧(张光熹) 我来编辑
农村初中英语教学效果在关爱中生成 我来编辑
通过习题培养学生的思维能力(于亚男) 我来编辑
浅谈计算机教学中的语言艺术(贾光辉) 我来编辑
任务型教学法在低起点英语学习者中的有效应用(杨 舟 郑玉章) 我来编辑
孩子们渴望得到赞扬和认可 我来编辑
让我们的课件在手机上播放(赵光明) 我来编辑
小学生终生享用的知识是良好的学习习惯(王春英) 我来编辑
同义词\近义词辨析 我来编辑
新课程理念下对课堂教学效率的思考 我来编辑
古汉语和英语语法的对比点滴 我来编辑
浅谈化学的记忆方法 我来编辑
中学生的内心世界需要阳光 我来编辑
谈数控车床加工过程中的碰撞事故(吕爱英 周轶群) 我来编辑
如何引导中职生选对专业 我来编辑
论生命教育视域下的中学语文课堂文化(王 虹) 我来编辑
试析影响高一新生物理学习的因素及对策(罗 冰) 我来编辑
语文教师的课堂语言表达艺术(刘远久) 我来编辑
妇产科临床护理实践中的问题与对策 我来编辑
初中数学新教材以人为本关注学生发展(史相贵) 我来编辑
怎样创设有效的数学教学情境 我来编辑
教师的语言修养关乎职业的成败 我来编辑
语文教学的大背景是生活 我来编辑
中学英语教师的自我发展与终身教育(张阿晓) 我来编辑
试析外宣翻译的特点和要求(乐 萍) 我来编辑
坚持以人为本是加强和改进思想政治工作的关键(安 洋) 我来编辑
教师是学生良好个性发展的引领者 我来编辑
在中职计算机教学中运用“任务驱动法”应注意的问题 我来编辑
君子三乐 我来编辑
新课改英语课堂教学中教师的情感定位之我见(刘 媛) 我来编辑
Analysis on the Advantages and Disadvantages of Children in learning English 我来编辑
农村初中英语教学谈 我来编辑
点燃学生思维火花,焕发地理课堂活力(刘翠青) 我来编辑
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