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《空中英语教室·新教师教学》
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《空中英语教室·新教师教学》2010年第04期

[教育管理]
任务型教学大纲应用研究 我来编辑
感悟教学在课堂流程层面的操作设计(林土法) 我来编辑
浅谈如何当好班主任(周敬芳) 我来编辑
浅议中学数学课堂的教学管理 我来编辑
浅谈初中班主任班级管理 我来编辑
浅谈教导处管理工作 我来编辑
浅谈班级管理(杜具忠) 我来编辑
课程改革的有效途径是校本教研(顾风学) 我来编辑
建设良好的班级学习环境(蓝才理) 我来编辑
浅议学生在班级管理中的主体作用(李耀英) 我来编辑
[高教研究]
平果县高中阶段英语学困生的成因分析及对策 我来编辑
英语学习者词重音及语调错误分析 我来编辑
英语教学中的学习迁移(曾 华) 我来编辑
加强职业生涯规划的指导,提升学生的就业能力(盛凯琳) 我来编辑
银川科技职业学院人文系大学英语教学改革方案 我来编辑
对如何使数学课堂变为有用知识的传播地的思考(赵万方) 我来编辑
中职英语学习中的情感因素浅析(王 斌) 我来编辑
基于认知理论对高职学生听力问题的研究 我来编辑
中等职业学校以就业为导向的英语教学浅析 我来编辑
高职院校武术散打如何开展之探究(杨振炜) 我来编辑
浅谈教学中翻译的作用(刘新娅) 我来编辑
学前高等师范院校体育选项课教学可行性研究 我来编辑
关于非英语专业大学生英语学习动机的实证研究 我来编辑
课堂教学中如何合理使用多媒体课件 我来编辑
[创新教育]
唤醒激励鼓舞 我来编辑
抓班主任思想工作 促养成教育发展(金惠秋 迟润苓) 我来编辑
论小学语文教学的情景创设策略 我来编辑
合理利用多媒体,优化英语课堂教学 我来编辑
论小学语文课程资源的开发与利用(李 红) 我来编辑
以实验提升学生整合\拓展\辨析能力(楼红英) 我来编辑
小学数学教学生活化的设计(杨文洁) 我来编辑
如何培养学生良好的英语学习习惯 我来编辑
浅谈初中英语词汇的趣味化教学 我来编辑
浅谈小学生英语学习兴趣的培养(郝亚静 史凤辉) 我来编辑
高中语文自学潜能开发策略与机制研究(向汉波) 我来编辑
浅谈信息技术环境下的数学教学 我来编辑
浅谈高中英语教学(陈丽英) 我来编辑
培养学生的数学应用与创新能力 我来编辑
初中生物探究式教学浅析 我来编辑
谈《让危险从我们身边走开》教学中生命教育的渗透(许仕中) 我来编辑
浅谈新课程理念下如何进行英语兴趣的培养 我来编辑
多元智能理论在小学英语教学中的应用(彭春艳) 我来编辑
我教学生建“房子”(俞卫强) 我来编辑
创新教学情境,提高英语教学效果(陈昌华) 我来编辑
浅谈初中英语教学中创新教法的运用 我来编辑
语文教学提效的几点策略(高 翔) 我来编辑
浅谈语文课堂教学中学生学习兴趣的激发(严铁厂) 我来编辑
浅谈初中英语学困生成绩持续提高的法宝(金国仙) 我来编辑
历史教学中的启发艺术探索 我来编辑
试探《牛津高中英语》TASK任务型教学 我来编辑
新课程下的赏识与批评教育(史凤辉 郝亚静) 我来编辑
议论文教学与几何题证明(李 霞) 我来编辑
关注小学思想品德课的细节(孙国河) 我来编辑
浅谈初中英语的音标教学(李昌甫) 我来编辑
高一英语UNIT 1 Lesson 4 City and Country课例交流戴一鑫 我来编辑
浅谈新课改下小学科学课的教学(王 年) 我来编辑
中学数学教学与创新人才(王春秀) 我来编辑
生活是语文学科教学的资源库(崔艳霞) 我来编辑
让数学课堂因为生活更精彩(王守仁) 我来编辑
鼓励学生运用已有的知识经验自主学习 我来编辑
推陈出新 寓教于乐(李培军) 我来编辑
反思是教学成功的开始(王淑香 牟忠凤) 我来编辑
生物教学中如何培养学生创新思维能力(陈崇有) 我来编辑
新课标背景下高三数学复习的几点建议(李俊山) 我来编辑
“万紫千红总是春”(杨明宇) 我来编辑
创设问题情境,提高课堂效率(权西武) 我来编辑
浅谈如何教好数学(刘菊桃) 我来编辑
优化课堂提问方式 培养学生思维品质(杨晓荣 杨怀国) 我来编辑
浅谈中学英语语法教学(林丽华) 我来编辑
在初中数学教学中实施素质教育(梁 津) 我来编辑
如何培养学生的数学解题能力(罗荣新) 我来编辑
在语文教学中培养学生的审美能力(郭小燕) 我来编辑
浅谈政治课堂对学生人文素养的培养(郑广立) 我来编辑
电教媒体在初中语文的运用(钟 辉) 我来编辑
浅谈如何提高小学英语课堂教学的实效性 我来编辑
运用新的思想理念有效使用新教材 我来编辑
在初中英语教学中实施素质教育 我来编辑
注重激发和培养初中学生学习英语的兴趣(王颖花) 我来编辑
中学英语教学中的反思(符秀梅) 我来编辑
合理运用现代技术改善地理教学(沈明梅) 我来编辑
调动学习数学的主动性(郑冬梅) 我来编辑
新课程下的小学数学课堂教学新意境 我来编辑
教学成功的标志在于激活学生创新的灵感(金明玉) 我来编辑
小学语文课堂教学改革任重道远 我来编辑
[阅读写作]
谈谈语篇分析在英语阅读教学中的运用(赵紫薇) 我来编辑
一堂高中英语开放性写作教学课的设计与反思 我来编辑
浅谈高中英语阅读教学 我来编辑
如何提高学生的英语写作能力 我来编辑
让阅读课插上智慧的翅膀(戴芬芳) 我来编辑
探究新课程理念下高考英语材料作文的备考(邱秀娟) 我来编辑
浅谈如何在初中英语课堂教学中渗透阅读策略的培养(姜少如) 我来编辑
改进英语阅读中的活动设计,提高阅读技能 我来编辑
浅叙写作教学的三步阶梯(王雪原) 我来编辑
论英语阅读教学中的提问艺术(申建丽) 我来编辑
搞好英语课前预习,培养学生阅读的能力(姜香莲) 我来编辑
中职校语文教学应重视课堂朗读(李长学) 我来编辑
浅谈初中语文阅读教学(许春艳) 我来编辑
浅谈如何提高学生的英语写作能力 我来编辑
如何指导学生写出有真情实感的记叙文 我来编辑
如何培养学生的写作兴趣(宋清华) 我来编辑
英语口语课堂教学形式(蒋俊青) 我来编辑
如何有效提高职高学生英语阅读能力 我来编辑
口语交际训练中“读”占其首(吴海燕 王增刚) 我来编辑
语文教学是语言构成的艺术 我来编辑
模仿,让学生喜欢上了作文(徐红然) 我来编辑
[文体艺术]
色彩的对比与调和 我来编辑
体育课堂上的情境教学 我来编辑
浅谈职校美术素质教育(黄荣杰) 我来编辑
视觉文化中的儿童美术教育 我来编辑
语文教学个性化的艺术表现形式(刘桂英) 我来编辑
浅谈如何上好中学体育课(李 坚) 我来编辑
小学体育课队列队形教法初探(鲁 晨) 我来编辑
体育教学要注重提高儿童的身体素质 我来编辑
学生希望体验到成功的愉悦 我来编辑
[幼儿教育]
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 我来编辑
浅析农村“留守儿童”的教育问题 我来编辑
对农村留守儿童教育的几点做法(张素艳) 我来编辑
[综合论坛]
论词块在英语词汇教学中的应用(刘力源) 我来编辑
浅谈初中英语课堂教学艺术(严雅梅) 我来编辑
从英语教学后记到反思性教学习惯的培养策略 我来编辑
反思 探究 升华(陈玉娟)
On How to Teach English Vocabularies许红梅 我来编辑
品味教材内涵,培养高中生人文素养(李永华) 我来编辑
小学生厌学心理原因分析与对策研究(侯 坤 李群娥) 我来编辑
中国艺术歌曲的艺术魅力 我来编辑
活用教材,教出精彩(张金艳) 我来编辑
浅谈网上学习与传统教育(关永涛) 我来编辑
一定,二点,三略,四化(陈巧云) 我来编辑
浅谈如何用科学方法巧记单词(史凤辉 郝亚静) 我来编辑
披沙拣金,碎银成锭(贾惠青) 我来编辑
提倡专业与人文结合,增强英语教学有效性(林俊丽) 我来编辑
构建自主学习型思想品德课堂中对学生有效预习的思考(张宇文) 我来编辑
任务型教学在英语教学中的运用 我来编辑
激发非智力因素,推进英语有效教学(李玉琴) 我来编辑
思想碰撞中闪动智慧的火花 我来编辑
小议初中英语教学中的情景设置(杨文慧) 我来编辑
语文课堂上的古典诗歌教学 我来编辑
一个让我难以释怀的学生(廖爱林) 我来编辑
网络环境下学生合作学习能力的培养(冷长青) 我来编辑
浅谈新型的师生关系 我来编辑
创教学情景,增学习动力 我来编辑
物理教学中有效提问的反思(刘兴魁) 我来编辑
浅谈如何处理中学生的早恋(支克艳) 我来编辑
巧用网络平台与概念图,促进高中生英语词库生成 我来编辑
浅谈引导学生如何学好高中生物 我来编辑
浅谈学校开展感恩教育的必要性(杨玉红) 我来编辑
浅谈构建新型政治课堂 我来编辑
传承数学文化,发展学生素质 我来编辑
小学单亲家庭学生的心理疏导与教育(童月红) 我来编辑
学会”倾听“别样”精彩 我来编辑
浅谈教师在培养教育学生中的身教重于言传(苏振堂) 我来编辑
设施农业的国际化发展比较及其启示(张蓓蓓) 我来编辑
挖掘文本资源 拓宽学生视野(毕晓伟) 我来编辑
试析电视新闻采访技巧(雷海涛) 我来编辑
以人为本的图书馆人文精神(王玲珑) 我来编辑
浅谈小学生思想品德教育(黎 霞) 我来编辑
兴趣是生成教育目标的唯一条件 我来编辑
浅谈数控车床编程如何确定加工方案(王静丽) 我来编辑
谈谈教师在培养教育学生中的身教重于言传(苏振堂) 我来编辑
在英语教学中建立情感沟通,融洽师生关系 我来编辑
小议班主任该如何对待每一个学生(林朝柏) 我来编辑
浅谈让学生学玩结合,学用结合(梁德武) 我来编辑
浅谈素质教育中的地理教学(翁 琼) 我来编辑
培养学生学习英语的正确心态,树立学习信心(高春霞) 我来编辑
德育,要用爱去进行(麦 雪) 我来编辑
关注情感体验 促进主动发展 我来编辑
漫谈网络流行词——Geek(极客) 我来编辑
学会赞美你的孩子 我来编辑
教育发生于师生的真情实感 我来编辑
把爱的鲜花撒向每一位学生(刘丽莉) 我来编辑
健康的人格决定着人生的走向 我来编辑
浅谈中学政治教学改革(张 松) 我来编辑
浅谈中学数学后进生的转化(林立彬) 我来编辑
让孩子们生活得轻松些 我来编辑
对新课程下教学模式选择的几点思考 我来编辑
领悟文言文的艺术魅力,培养学习文言文的兴趣 我来编辑
在中职计算机教学中体现以就业为导向的实践探索(邓润生) 我来编辑
波浪教学模式及其在教学中的应用(王艾丁) 我来编辑
“浪子”回头的背后(张 群) 我来编辑
离退休管理者应有自己的荣辱观 我来编辑
洋思课堂教学模式中的留白(丁义国) 我来编辑
互动式教学是实现英语学科素质教育的必由之路 我来编辑
生成——让课堂充满生机与挑战 我来编辑
浅议如何培养创新型人才 我来编辑
让作文教学贯穿语文教学的始终(朱晓丽) 我来编辑
如何提高课堂教学效果 我来编辑
让历史教学成为培养学生创新意识的平台(薛焕亮) 我来编辑
初中思想政治活动课教学之我见 我来编辑
浅谈小学数学教学中的“留白”艺术(周丽霞) 我来编辑
小学英语课堂教学环节初探(李雅萍) 我来编辑
加强基础工作是档案管理现代化的前提(安 洋) 我来编辑
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