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《空中英语教室·新教师教学》
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《空中英语教室·新教师教学》2010年第02期

[教学管理]
以人为本,让学生真正成为教学主体
浅谈初中班主任班级管理(苏 毅)
如何做好一个高中班主任(容强康)
浅谈班级管理(高 慧)
新时期新课程赋予校长办学的新思路(逄焕忠)
浅议小学教学管理
精心打造班级文化,创设温馨育人环境(李朝群 雷 鹰)
教师“1+3契约化”校本研修(唐增波 刘树翱)
班级管理策略谈(余德超)
论学校的精细化管理(李祥云)
提高课堂教学质量 落实素质教育要求
[教学研究]
浅谈初中英语教学(麦 雪)
浅谈培养初中学生数学兴趣
语文教学重视交际能力培养(冯 琴)
小议中学英语教学中的情感教育(吴鸿刚)
走出误区教好中学英语
浅议中学英语教学
改革英语教学提高教学质量
走出中学英语教学的“误区”(黄斐斐)
注重课堂教学提高教学质量
优化课堂教学模式促进素质教育(凌宇红)
如何才能教好生物(黎 伟)
浅谈语文活动课(夏玉莲)
让我们的学生爱学英语
浅谈多媒体技术在英语教学中的合理运用(吴少华) 我来编辑
如何提高中学英语口语能力(颜喜露)
高中英语重视学生听力培养(赖小强)
浅议如何开展中学地理教学(黄海辉)
素质教育下的中学历史教学(吴 幸)
浅谈中学数学课堂导入
中学英语教学中的问题
浅谈高中地理教学(高凤娟) 我来编辑
浅谈促进政治教学(许富忠)
浅谈如何组织学生展开课堂争论
小议语文教学生动性分析(王文燕)
对如何上好口语交际课的几点思考(蔡木花)
必修班思想政治教学应注意的几个问题(陈洪郡)
中学语文教与学互动模式的探究
课改形势下的壮汉双语教学刍议
浅谈英语教学中教师情感投入
谈如何在教学中进行作业设计
大家说英语提高初中学生的英语能力(杜洪刚)
小议数学教学中如何突出主体
在函数教学中渗透能力的培养
语文教学中培养学生求知兴趣的基本策略(武学银)
[高等教育]
高职交际英语教学情感过滤因素分析(邢 晔)
职校生数学学习中的自卑心理探究
浅谈高职院校教学秘书队伍的建设(何 荣)
[创新教育]
浅谈数学创新思维的训练
语文教学要联系实际生活(张永福)
培养学生学习物理的兴趣爱好(陈纪源)
浅谈初中英语趣味教学
激发后进生的英语学习动力(陈 婷)
新课改新机遇,改进教学育人才(张健群)
利用信息技术环境优化语文课堂教学
浅谈物理教学中学生创造思维能力的培养
关于语文教学优化设计的思考(罗运江)
让语文教学生活化(叶 静)
中学数学创新意识与能力的培养浅析(李会灿)
创设情境培养学生的创新意识和创新能力(耿加华)
让求异的思维真正成为课堂教学中创新的亮点
浅谈中学数学新课标探究学习
浅谈如何培养学生的创新意识
新课程理念下的语文教学(侯 艳)
营造小学英语多彩的合作学习环境(毕淑娜)
新课程编制出五彩缤纷的大课堂(宋春玲 高锦标)
新课程的交往\互动\共同发展意识(朴学芬)
[阅读写作]
浅谈中学英语阅读课教学设计(李 丽)
浅谈语文作文能力培养(黄艳群)
小议高中语文阅读教学(马永强)
谈学生阅读兴趣的培养及阅读方法指导
让小学生写出属于自己的文章(王忠坤)
浅谈“阅读期待”在阅读教学中的作用(阚玉兰)
书山有路“情”为径(齐玉明)
[文体艺术]
初中体育教学初探(美明娟)
探索美术新课程教育中教师角色的转变(杨银平)
音乐教学中学生创新能力培养初探(胡 晔)
美育渗透于音乐教学中
浅谈兴趣在低年级音乐课堂教学的应用(马丽丽)
[德育建设]
政治教学中倡导学生自主学习(刘华军)
在政治教学中凸显学生的主体地位(班日晟)
数学教学中潜在的德育教育(宋建新)
浅谈高中数学素质教育(高 丽)
良好行为习惯的养成是学生终生享用的知识(丁鹏俊)
让孩子沐浴在宽容的阳光中(戴丽花)
成功教育是培养成功人才的教育(史长权)
严始于爱 爱出于严(武 静)
在语文教学中培养学生基本素质(朱 焱)
初中思想品德课合作学习的操作策略(刘志军)
渗透人文精神 加强情感教育(马兴卫)
学校要组织小学生开展喜闻乐见的活动(许庆梅)
亲其师则信其道,是不变的传统教育信条
让兴趣满足孩子的愿望\教育的愿望
得到赏识的学生就得到了希望(李 玮)
孩子要在关爱的环境中成长
让政治课焕发出魅力(朱晓仿)
爱心与奇迹
思想品德课导入的设计运用(宿传根)
勤奋,成功的基石(张保军)
思想品德教学中的情感教育(杨 昊)
巧从四点促德育(梅红亮)
[综合论坛]
从学科综合的概念及意义谈音乐教学中学科综合的做法(诺 敏)
课堂活起来 学生动起来
电工技术教学新实践(严秀珍)
浅谈房地产估价师执业风险防范(杜建军)
浅谈高中英语人教版教材的有效整合与拓展(庞素敏)
责任教育是当前教育的主课题
钳工实训教学技能形成探究(刘志祥)
浅谈生产实习课教学法(刘志祥)
如何使你的文章亮起来
语文阅读教学应把握住“两性”的辩证关系(黄馨君)
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