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《空中英语教室·新教师教学》
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《空中英语教室·新教师教学》2010年第01期

[教育管理]
构建和谐家园关系 提高家园互动质量(杨善红)
在体验教育中突出责任主题(顾风学 刘振宇) 我来编辑
典型的教改,有益的启示(翟高兆 王 阅)
教师是学校精神的光点(逄焕忠)
学校教育要为学生全面发展奠基(修连江 宋立真)
[教学研究]
英语分层次目标教学模式下课时目标的设计与达标(齐 颖)
谈高校英语专业开设视听说课程的必要性
探求提高初中英语“读写”能力的有效途径
浅谈如何在语文教学中发挥语言和思维训练的核心作用(郭雅琴)
小议教学课堂模式操作特点(张荃娥)
发挥学科优势,提高课堂教学质量(张书英)
如何指导学生自主有效地获取知识
小议小学数学教学中的实施激疑的有效途径
写字教学是应继承的传统教学优势
信息技术为学科教学提供了多彩的空间(王彦华)
浅谈小语学法的特性与指导要求(李晓英) 我来编辑
新课程理念下多方互动的汉语教学
新课程理念下教学动机与效果的反思(许英家 郭恩荣)
小学语文教学要注重课外资源的开发
[高职教育]
高职文科生学习工科课程的探讨(杨晓敏 韩健美)
科学游戏在幼儿学前教育中的运用(斯德斌)
论“和谐教育”在英语教学中的作用(唐祝英)
[创新课堂]
运用新课程理念优化课堂教学行为
小议新课程实验中的教学体会(刘淑丽)
美是至高无上的教育
教有章法,却无定法,重在得法(史长权)
[阅读写作]
试论突破法在阅读教学中的运用(李丽娟)
感人心者,莫先乎情(陈 波)
要学会欣赏孩子的作品
[文体艺术]
浅谈如何更好地完成体育课堂的教学任务(何智晖)
多一把衡量的尺子(罗林红)
引导学生用灵感创造美(王晓艳)
在优美的旋律中驰骋丰富的想象
[综合论坛]
亲其师而信其道(张文香 马述波)
八项“注意”挖掘隐含信息(赵光升)
小学生品德与社会学科的兴趣生成
浅谈教师如何与学生心灵沟通(宫宇虹)
利用多媒体技术,训练学生英语听力(付秀兰)
新课程下教师的“首席”作用
巩固识字的有效途径是兴趣(胡玉宏)
幼儿教育要尊重孩子的天性
责任教育要从儿童开始(许庆梅)
在优美的环境中培养孩子优秀的人格(周丽艳)
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