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《空中英语教室·新教师教学》
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《空中英语教室·新教师教学》2009年第10期

[教育管理]
立体交叉型教学法 我来编辑
论独立院校英语教学中的文化教育 我来编辑
“工学结合”人才培养模式下课程建设研究 我来编辑
论中职学校图书馆借阅环境的优化 我来编辑
学生、教师、家长三位一体 我来编辑
教育科研是学校工作的灵魂 我来编辑
家校共建提升教育质量 我来编辑
让学校德育工作在精美的校园文化中展开 我来编辑
和谐教育是更高境界的坚守 我来编辑
[教学研究]
学会科学地观察 我来编辑
浅议帮助幼儿克服自卑心理 我来编辑
当前网络数据库技术在教育综合统计中应用问题 我来编辑
从聋哑孩子的思维特点,看创造性使用教材的重要性 我来编辑
高三语文复习课教学之我见 我来编辑
让学生乐学数学的初探 我来编辑
在高中物理教学中应注意培养学生的科技意识 我来编辑
如何搞好高中学生班级工作之我见 我来编辑
一种解答相对运动问题的方法 我来编辑
培养幼儿求疑精神的策略 我来编辑
浅谈交际与课堂教学的关系 我来编辑
英语课通过free talk(自由演讲)进行合作学习的案例研究陈 巍 我来编辑
小议“先学后教 当堂达标”教学模式的实践与研究 我来编辑
浅谈幼儿园教师成长探究 我来编辑
挫折教育 我来编辑
自主生成知识经验是最佳的教学效果 我来编辑
鼓励是幼儿教育的妙招 我来编辑
积累知识经验最有效办法是记忆 我来编辑
游戏是幼儿智力发展非同一般的过程 我来编辑
不可忽视的双主体课堂教学理念 我来编辑
[创新课堂]
利用《大家说英语》提高初中学生的英语能力 我来编辑
如何在课堂培养学生英语学习兴趣 我来编辑
走向新课标,让小学语文课“有滋有味” 我来编辑
改革英语教学,培养创新人才 我来编辑
小学生英语学习自我效能感的培养策略 我来编辑
计算结构力学研究生教学改革模式探讨 我来编辑
在新课程背景下高中美术教学模式的实验探索 我来编辑
新课程舞台上的“舞者” 我来编辑
在初中化学教学中培养学生的自主性 我来编辑
在学生独立、自主的前提下谈教法、学法 我来编辑
运用新课程理念培养学生自主学习兴趣 我来编辑
启迪学生敢于创新的意识 我来编辑
为学生创设理想的学习环境 我来编辑
学生智能的火花要在心灵深处燃起 我来编辑
学生计算能力的培养从“说”开始 我来编辑
笑对孩子的“十万个为什么” 我来编辑
关注学生学习培养良好个性风格 我来编辑
新课程给学生拓开了更广阔的发展空间 我来编辑
[阅读·写作]
语文教学中朗读的魅力 我来编辑
浅谈如何提高英语阅读能力 我来编辑
浅谈大学英语专业学生口语测评 我来编辑
浅谈汉语拼音教学 我来编辑
谈谈低年级阅读教学的几点做法 我来编辑
阅读教学中识字是基础 我来编辑
浅谈小学单元习作的指导 我来编辑
如何使三年级的学生轻松习作 我来编辑
[文体艺术]
扬琴旋律中的碧海蓝天、潜海姑娘 我来编辑
培养学生兴趣提高体育效果 我来编辑
美育是幼儿教育的主题思想 我来编辑
[综合论坛]
关于农民教育培训的思考 我来编辑
数控车床实训教学实例 我来编辑
批评学生要讲究艺术 我来编辑
化隆县蔬菜地土壤恶化的表现及治理方法 我来编辑
爱是世界上最奇妙的教育 我来编辑
为教师营造具有真情实感的环境 我来编辑
关注学生发展让他们畅所欲言 我来编辑
快乐是有效教育的底线 我来编辑
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