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《中小学教育·下半月》
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《中小学教育·下半月》2009年第11期

[聚焦管理]
在小学英语教学中渗透德育教育(蔡 丽) 我来编辑
探讨如何对中小学生实施心理健康教育(蔡 明) 我来编辑
乡土文化与美术课的人文素质培养(唐 杰) 我来编辑
老师的微笑是促进良好师生关系形成的润滑剂(闫淑芝) 我来编辑
浅谈数学教学中学生问题能力的培养(朱宝明) 我来编辑
谈谈我的班主任工作管理(王小军 杨柏林) 我来编辑
兴趣倾向灵动空间(丁训琴) 我来编辑
怎样写好教学小记(柯贤国) 我来编辑
因势利导,培养学生的创新思维能力(王淑艳) 我来编辑
与时俱进,做一名优秀的班主任(张俊鹏) 我来编辑
[教学设计]
扣关键字词,品语文浓香(王玉婷) 我来编辑
班主任教育管理应树立正确的心理教育观(刘 艳) 我来编辑
开启职校生心灵之门(刘玉荣) 我来编辑
未成曲调先有情(张 敏) 我来编辑
发掘课本资源,提高课堂效率(梁登山) 我来编辑
在生物教学中渗透德育教育的初探(徐文广) 我来编辑
小学生厌学的探源与对策(赵锁庆) 我来编辑
用“新”为文出奇制胜(邱 颖) 我来编辑
减负途径小议(韩延刚) 我来编辑
《生命 生命》教学设计(陆常波) 我来编辑
新课改下,语文备课如何走出困局(袁桃红) 我来编辑
地理复习中盲点的突破(李喜童) 我来编辑
对症下药,让写作变得快乐起来(陆其勇) 我来编辑
改变英语课堂结构,培养学生阅读自学能力(刘 琳) 我来编辑
发在《希望月报》上(徐继娟) 我来编辑
老教材新理念(赵素芳) 我来编辑
如何处理好学生不按时完成作业现象(徐 乐) 我来编辑
论反思在政治备课中的运用(施凯贤) 我来编辑
论小学数学苏教版新教材中“主题图”的运用(张 龙) 我来编辑
浅谈英语课文整体教学(陈冼丽) 我来编辑
浅谈英语学习中的“亲其师,信其道”(陈 曦) 我来编辑
如何使学生的作文充满丰富的情感(李玉功) 我来编辑
如何提高数学中考复习的几点小策略(陈红霞) 我来编辑
教师要爱护学生的自尊心(董建兵) 我来编辑
什么样的课堂学生最喜欢(张天斌 倪玲羚) 我来编辑
小学英语课堂中语法教学之探讨(张晓明) 我来编辑
小学数学教学中的“自主学习,合作交流,探究学习”(张秀平) 我来编辑
乡土美术欣赏课基本程序的探索(邬孝娟) 我来编辑
语文教学中合作学习的探索(张秀军) 我来编辑
《认识比》(谈丽萍) 我来编辑
苏教版三上《动物名片》习作教学设计与分析(周新霞) 我来编辑
关于算法多样化的几点思考(刘 敏) 我来编辑
高中政治教师开展人文教育的策略探析(马凌云) 我来编辑
生物教学中环境保护意识的渗透(刘志吉) 我来编辑
爱的奉献(王克莉) 我来编辑
师生换位的实践与体会(胡长华) 我来编辑
在历史教学中培养学生自主思维能力(胡玉洁) 我来编辑
在泥塑教学中实施素质教育(谢卫平) 我来编辑
小学素质教育的实践与探索(李 放) 我来编辑
以泥塑教学培养学生的创造才能(王其志) 我来编辑
教与学关系的辨析(尚德俊) 我来编辑
高中地理教育的困惑与对策(韩惠民) 我来编辑
关注音乐课堂中的“沉默者”(刘景亮) 我来编辑
利用乡土资源、实施品德教育(张宝芳) 我来编辑
语文课堂流淌出的音乐(王秀玲) 我来编辑
农村中学生英语学习动机的培养与激发初探(宋 亮) 我来编辑
“中奖”之后……(郭玉晶) 我来编辑
浅谈小学低年级学生数学兴趣的培养(王玉华) 我来编辑
如何培养学生的英语写作习惯(冯志勇) 我来编辑
小学生良好语文学习习惯的培养探析(陈美和) 我来编辑
以情感教育促进农村留守儿童心理健康(包淑芹) 我来编辑
新课程背景下化学课堂中小组合作学习的研究(李 刚) 我来编辑
[创新课堂]
浅谈新课标下的中学体育教学(张雅静) 我来编辑
初中数学课堂教学“问题四部曲”(张亚芹) 我来编辑
中学政治教学中如何提高学生(李郡德) 我来编辑
不批全改(潘 琴) 我来编辑
乘着创新的翅膀翱翔课堂(乔善娟) 我来编辑
班主任要让学生信服(王 祥) 我来编辑
对新课程改革下开放体育课的几点思考(姚 立) 我来编辑
关于语文教师的几点思考(夏春忠) 我来编辑
数学阅读----学好数学的必经之路(华 晔) 我来编辑
结合时事搞好考点讲析(辛月明) 我来编辑
如何培养高中学生的跨文化意识(李 磊) 我来编辑
有机物同分异构体的书写(刘海丽) 我来编辑
提高教学 扬长避短(田 甲) 我来编辑
排列组合综合应用(邵志强) 我来编辑
培养高中学生英语书面表达能力的途径探究(石 锋) 我来编辑
新课程理念下的课堂教学(王 慧) 我来编辑
新课程下教师备课的“粗”与“细”(黄小林) 我来编辑
政治课教学中的现代化教育技术运用(孟庆凤) 我来编辑
物理课堂教学的有效性提高思考(陈美玲) 我来编辑
中学计算机基础课程教学方法谈(胡为敏) 我来编辑
[学科教育]
提高城乡结合部学生英语口语标准化实践研究(吉广利) 我来编辑
浅析科学学习中(李正军) 我来编辑
如何培养小学生解决实际问题的能力(刘 柯) 我来编辑
浅析美术培训班泛滥原因及教师应对策略(陆荣祥) 我来编辑
小小贴画乐无穷别有天地在乡间(孙 娟) 我来编辑
让信息技术课堂更生动(孙玮玮) 我来编辑
谈青少年足球业余训练(谢印政) 我来编辑
细节也能决定成败(徐煜华) 我来编辑
情感在对话中升华(张曙文) 我来编辑
高考体育训练中的放松活动(王晓毅) 我来编辑
从一个孩子的出走说开去(李 波) 我来编辑
浅谈语文课堂教学的语言艺术(寇庆龙) 我来编辑
让学生学会感恩老师(胡 侠) 我来编辑
初中生物实验课教学初探(袁美华) 我来编辑
浅谈初中语文教学中的合作学习(贾聚美) 我来编辑
浅谈作文教学中学生思维能力的培养(张红霞) 我来编辑
化学课堂教学中教师的心里换位(方英亮) 我来编辑
将探究的意识植入学生的思维(洪国成) 我来编辑
浅谈高中美术鉴赏课中的多样化鉴赏(张景洲) 我来编辑
小学作文教学"四注重"(白瑞霞) 我来编辑
新课程理念下英语教师如何听课(卞学华) 我来编辑
注重高中英语学困生有效学习策略的培养(林会平) 我来编辑
浅析后进生的成因及对策(郝合喜) 我来编辑
合作学习在初中语文教学中的作用(黄海港) 我来编辑
浅谈初中数学的有效教学(陈启兵) 我来编辑
浅谈小学数学课堂中的和谐教育(杨永山) 我来编辑
谈数学课堂教学中学生思维品质的培养(杜友娟) 我来编辑
有效合作,让自主探究走出困境(张 松) 我来编辑
关于“化学教学反思”的几点思考(赵红梅) 我来编辑
在语文阅读教学中张扬学生的个性(王永霞) 我来编辑
[教育评价]
将学生的“错误”视为一种教育的契机(王小平) 我来编辑
教学反思(侯传家) 我来编辑
精心预设 促进发展(沈庆兰) 我来编辑
评价与快乐同行(江 春) 我来编辑
思想品德课堂活动的认识与体会(李 红) 我来编辑
谈谈教与学(韦月明) 我来编辑
新课程背景下高中信息技术课评价方式的变革(沙金东) 我来编辑
幼儿德育生活化之小班幼儿自理能力培养的研究 徐迎春 陆晶莹 周 骥 我来编辑
谈心(朱 洁) 我来编辑
展示教师课堂语言魅力(李王芳) 我来编辑
[高教园地]
钢琴集体课优劣之我见(徐爱英) 我来编辑
县级市中小学开展心理健康教育的探索(高 爽) 我来编辑
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