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《世纪桥·理论版》
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《世纪桥·理论版》2011年第21期

[党史党建]
民主政治:执政党矢志不渝的追求(陈立媛,孙云霞,刘建驰等)
加强党性修养化解“四个危险”(刘政权)
中共中央第二代领导集体党内民主思想探析(张时碧)
略论胡锦涛制度反腐倡廉思想(陈玉江)
三大改造前后毛泽东对非公经济的认识(李春来)
抗日战争时期毛泽东独立自主思想及其启示(栾英育,张丽)
试论我国公务员制度的发展与完善(赵海艳)
领导干部如何做到心理“保鲜”(陈燕)
高度,尺度,角度——浅议党员自身能力素质建设(王平)
简析新中国成立初期中国共产党的政治动员(陈菲)
基层党组织如何更好地发挥战斗堡垒作用(常明升)
[文史研究]
论瞿秋白对马克思主义中国化的贡献(陈康)
一曲个人英雄主义的赞歌与美国梦的实现 ——迪斯尼影片《木兰》的文化解读(艾素萍)
天津武备学堂与中国铁路精英(许勇)
浅析蒙古入侵与金帐汗国的统治对俄罗斯民族的影响(满肖阻)
对中国大革命历史本相的科学探索 ——读《陈独秀与中国大革命》(邵红侠)
唐代社会妇女开放问题探析(申红星)
《哈姆雷特》人物形象内涵探究(李牧舟)
独自凭栏,浅吟低唱——《古诗十九首》中思妇形象解析(孙雪竹)
[哲学研究]
毛泽东与马克思主义哲学中国化(朱险峰)
谈毛泽东实践观(王雪梅)
公共领域的历史生成及其宪政意义——兼评《公共领域论》(屈彩霞)
论马尔库塞之批判的“社会政治”理论(于江丽)
论萨特社会集团理论的形成(白冰,王飞)
“希望”式的道德——论道德发展与社会发展的不一致性(陈筱倩)
论财富本质思想的演变过程——从古典经济学派到马克思(刘茂竻)
[法律研究]
以机制创新推进环太湖流域水污染物排污权交易(吴世彬)
预告登记的不动产能否查封之探讨(蔡立彬,郑宏伟)
大学生社会主义法治理念培育浅议(荆先清)
中欧封建社会司法功能的区别(邸洪旗)
一个古希腊悲剧所引发的法理学思考(侯继虎)
[经济研究]
张闻天资本主义经济观初探(史要防)
论科技创新与低碳经济的良性互动(赖文兴)
行政事业单位财务监督初探(黄翠芳)
生态危机背景下对过度消费行为的思考(汤洪俊)
油田企业采油成本看板管理模式的研究(谢玥,王瑞华,成琳等)
[思想政治]
高校和谐校园建设的探索与实践(陈春生,刘伟)
艺术渗透是高校思想政治教育的有效方法(贝丽静)
实行教学管理联动,协力提升学生思想政治素质(王铁锋)
试论当代大学生民族精神的培育 ——以《中国近现代史纲要》教学为中心(李强)
试论格言在思想教育中的说服力作用(陶秀军,吴时国,戴永清)
新中国成立以来高校思想政治理论课研究综述(王丽丽)
高校辅导员的角色定位探析(王国军)
公益何以可能——以马克思主义人学为视角(李权广)
朱熹与陆九渊德育思想比较研究(杨露,董伟)
[政治理论]
中国传统政治中的现代化整合因素探析(李新梅)
浅谈新时期中国的社会分层(江离乡)
[教学实践]
环境艺术设计专业《景观设计》课程教学改革与实践探究(霍胜男)
大学语文考核方案改革展望谫议(闵海燕,韦宏)
实践出真知——浅谈高校政治理论课的实践与创新(陈敏)
对文科专业数学教学现状的分析与思考(宋菲)
浅谈电力类高职院校的考试改革 ——以四川电力职业技术学院为例(李开雁,李黎)
高校体育舞蹈教学与大学生审美教育的培养(谢权)
俄语教学法之情感教学(吴楠)
让爱为学生撑起一片艳阳天(杨建英)
[教育理论]
论高校人文素质教育中的生命特质(戴传江)
关于高等院校教学管理的思索(李忠民)
创新校园科技文化改革教学方式方法(杨彤丹)
高职高专非英语专业学生自主学习能力培养的策略研究(安金玲)
行动导向教学体系的运用分析(陈鑫鸿)
论就读城市小学的农民工子女心理健康(邓竟红)
高职学生创新能力培养的思考(刘丽君)
浅谈中国书画对军校学员人文素养的提升作用(张静)
大学生社会实践再思考(赵曙光)
[行政管理]
加强农村社会管理促进和谐社会发展(黄文冠)
心理管理:高校辅导员队伍建设的隐形管理(王亚萍)
高等教育“后大众化”视阈下高校后勤管理之思(孙中江)
[专题研究]
国外生态城市建设经验及对中国的启示(孙非亚,陈曦)
高校图书馆非核心业务外包探讨(吕光远)
试析财经报刊英语语篇的衔接与连贯(范莉娣)
对黑龙江省知识分子体育消费的社会学调查(陈景芳)
组织中的心理契约研究综述(刘洪铎)
女大学生就业难的现状、成因及对策(吕会庆,张巍)
乡村旅游实务是牡丹江农村劳动力转移培训的必修课(井维娜)
中原地区社会工作职业化问题探析(李华伟)
论钢琴曲《童年情景》所蕴涵的美学思想(宋彦斌)
数字图书资源建设思考与分析(寿先红)
简论大学生如何学好马克思主义基本原理概论
乾隆皇帝题烟雨楼诗探析
对加强党性修养弘扬优良作风的几点思考
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