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《北京教育·普教版》
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《北京教育·普教版》2009年第10期

[卷首语]
在历史坐标上镌刻辉煌(张彦春) 我来编辑
[本刊关注]
60年,中国基础教育辉煌走过(毕 诚) 我来编辑
《中小学班主任工作规定》如何落实?听班主任怎样说…… 我来编辑
用科学发展观引领学校发展(北京市通州区潞河中学党总支) 我来编辑
探索“党员导师帮联”的有效机制(赵万富) 我来编辑
[学校管理]
务实求真,让干部培训步入正轨(宋继东) 我来编辑
[教研科研]
开展区域网络研修 促进教师学习方式的转变齐渝华 李耀民 彭 波 关晓明 我来编辑
网络研修提高班主任培训实效(关 京) 我来编辑
特色网络研修 拓宽教师研修的内涵与外延王 芳 郭 玮 张雅林 我来编辑
激励教师参与网上讨论的有效策略(安子琴) 我来编辑
[教育时空]
“阳光教育”成就学生的全面发展(吴京梅) 我来编辑
构建富有区域特色的爱国主义教育新格局北京市东城区委教育工委 北京市东城区教育委员会 我来编辑
带孩子享受现代班级阅读生活(甄 珍) 我来编辑
养成教育需贴近学生(古燕琴) 我来编辑
[教学频道]
坚持“以生为本”激活历史课堂(白幼蒂) 我来编辑
美术新课程:注重课程重组与资源开发(王 剑) 我来编辑
新课改理念下的音乐教学模式初探(李金祥) 我来编辑
让生活成为学习劳技知识“活”课堂(贾小双) 我来编辑
运用“课堂接龙”开展“教学接力”(张 立) 我来编辑
创设有利于思维发展的数学情境(张 建) 我来编辑
[教育广角]
用鲁迅思想照亮课改前行路(张福勤) 我来编辑
[学校风采]
给予学习的能力 放飞理想的翅膀(张文悦) 我来编辑
[理事会]
《北京教育》杂志理事会名单 我来编辑
[刊中刊]
七年课改 九大收获(吴颍惠) 我来编辑
注重实效 突出重点 稳步推进(高培志 李艳莹) 我来编辑
实施学科监测评价 提高课堂教学质量(谭 可) 我来编辑
创新校本课程 促进师生愉悦发展(高俊英) 我来编辑
抓好课堂教学管理 实施课程改革(程学军) 我来编辑
语文教学不能忽视思维训练(王海生) 我来编辑
根据学习风格实施差异教学(张宏光) 我来编辑
以人为本 快乐和谐(孙雪林) 我来编辑
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