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《北京教育·普教版》
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《北京教育·普教版》2009年第07期

[卷首语]
让孩子过一个轻松愉快的假期(线联平) 我来编辑
[本刊关注]
科研引领学校发展(季 苹) 我来编辑
以教科研破解学校发展的难题(赵 欣) 我来编辑
教科研锻造核心团队领导力(刘卫红) 我来编辑
课例和教育叙事研究(田玉贞) 我来编辑
发挥政治核心作用 推动学校科学发展(吴金龙) 我来编辑
以课题为载体 实施特色培训课程闫华明 夏红梅 何雪艳 汪志广 宋 青 我来编辑
校长负责制下书记作用的有效发挥(张春兰) 我来编辑
[学校管理]
春风化雨千顷绿 德育润物满园春(赵翠丽 王 红) 我来编辑
科学制定发展规划 促进学校持续发展(宋继东) 我来编辑
巧妙调控班子成员之间的矛盾(张 伟) 我来编辑
享受教育的“时尚校长”(王 丹) 我来编辑
教学反思要着力四个“点”(江杰华) 我来编辑
[德育时空]
以新课程理念促班集体建设(孙凤香) 我来编辑
教育的“潜绩”重于“显绩”(朱国忠) 我来编辑
利用好“名人”效应(周 燕) 我来编辑
假如我吸烟了……(刘 萍) 我来编辑
老师教我写“林”字(史 峰) 我来编辑
做学生的好导师(张利新) 我来编辑
你是哪棵树(宋启凤) 我来编辑
当青春期的女孩有了异性朋友(杜春娥) 我来编辑
不妨尝试“当头棒喝”(马玉顺) 我来编辑
[教学频道]
用“爱与智慧”实现学生的终身发展(刘 莹) 我来编辑
历史教学的多重转变(曹卫东) 我来编辑
“读写结合”的有效尝试(周曼云) 我来编辑
趣味物理激发学生兴趣(宋俊平) 我来编辑
掌握解题内在规律 提高解决问题能力(严为军) 我来编辑
教学活动中教师的“支架”作用(陈柳红 杨 稜) 我来编辑
探求有效的朗读指导方法(李淑萍) 我来编辑
[教育广角]
北京市初中建设工程取得阶段性成果(张士佐) 我来编辑
[理事会]
《北京教育》杂志理事会名单(排名不分前后) 我来编辑
[刊中刊 越平庸 行动上的巨人]
超越平庸 做行动上的巨人(景小霞) 我来编辑
追寻课堂精彩 体现教育卓越(王 辉) 我来编辑
教研源于学校,起于教师(金 毅) 我来编辑
围绕课堂教学改革 构建校本教研新体系(高 峰) 我来编辑
在校本教研中,培养体育教师“能文、能武”(王 芳) 我来编辑
开展校本教研 提高课堂教学效益(郭立军) 我来编辑
体验学习过程 感悟思想方法(管 立) 我来编辑
校本教研是教师成长的沃土(王吉根) 我来编辑
两次“夺桥”后的反思(高 凡)
给孩子一个快乐的语文课堂(高 剑)
有兴趣才有创造(张 燕)
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