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《北京教育·普教版》
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《北京教育·普教版》2009年第04期

[名家谈教育]
中小学校如何加强社会主义核心价值体系教育(石中英)
[本刊关注]
“盲人摸象”与教师研修(张铁道)
办学思想领导的着力点(王建宗)
改革教学方式 提升教学质量(金 利)
从教学设计入手 提高课堂教学实效性(贾美华 黄冬芳)
在“自主教学”中实现学生身心的真实卷入(刘 畅)
[学校管理]
山水涵阳 不言而教(戴峙宁)
“文化管理” 促进学校和谐发展(许培军)
校长应饰演的“三重角色”(梁 好)
德国技工的水平 北京技工的基地(杨玲华 郭 莹)
提高网络研究能力 深层次推进学习型组织建设(蔡瑞山)
[教研科研]
让学生成为自主研习历史知识的成功体验者(李明赞)
[德育时空]
催艳桃李魂自芳(李志伟)
课堂教学:学校文化直达师生心灵的通道(沈 颖)
在意学生的在意(吕 赟)
课堂纪律应具有育人功能(朱小燕)
哦,我的“满月的小猫”(曹德芬)
虚实结合 为我所用(樊建进)
让学生自己教育自己(吕美娟)
一剂猛药(杨印健)
怎一个“阅”字了得(马永花)
一次难忘的尊师班会(曹庆文)
[教学频道]
激活学生潜能 培养学生创新思维(王美文)
科学实施新课程的教学思考(李克峰)
课堂幽默的要点(郑璘玲)
指导学生撰写“拼盘作文”(黄义正)
以校本课程促进学生全面发展(李 颖)
新课程背景下如何构建有效课堂(曾军良)
思考着 快乐着 收获着(孙 鹏)
[理事会]
《北京教育》杂志理事会名单
[刊中刊]
深入研究教学策略 持续提升课堂时效(北京市石景山区教育委员会)
持续深化研究 提升教学质量(张树升)
整合教研机构 强化研修功能(张 平)
改进视导方式 强化常规教学监控(杨红兵)
加强学科建设 制定“学科质量评估指标”(孙淑萍)
持续改进教学设计 不断提高教学质量(林乐光)
提高小学生自主学习能力(王 曦)
推进心理健康教育 提高课堂教学实效性(张景芳)
实施作业配餐 力求减负增效(周玉华)
“特别关注”助师生共成长(李 苹 曾科建 胡晓东)
脚踏实地做科研 同舟共济谋发展(黄晓青)
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