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《北京教育·普教版》
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《北京教育·普教版》2008年第07期

[名校长谈教育]
教育——唤醒人的自觉(刘长铭) 我来编辑
[本刊关注]
纪念改革开放30周年 首都基础教育巡礼(本刊编辑部) 我来编辑
从英语阅读教学干预说起(吴 乔) 我来编辑
给天使一双翅膀(付江泓) 我来编辑
王化英的“台前幕后”(杜 锐) 我来编辑
我新我秀(鲍海影 徐 军) 我来编辑
[学校管理]
让每一所学校都精彩(马杏芳) 我来编辑
“德智一体化”理念的办学思考及实践(韩希文) 我来编辑
教育均衡与薄弱学校的校长精神(李国松) 我来编辑
探索创新 解职教管理难题 全员育人 塑学生文明之魂(张香永) 我来编辑
扎根于教育事业的土壤(王 丹) 我来编辑
教育是求真的事业(周玉江) 我来编辑
校长应多用“加法”,少用“减法”(侯晓玲 齐冰梅) 我来编辑
一所转型学校的跨越式发展(杜 锐) 我来编辑
携手共溉幸福之花(李 真 赖力敏) 我来编辑
以其昭昭 使人昭昭(卢吉增) 我来编辑
基于学科性质的数学课堂教学设计与思考(王志江) 我来编辑
追根溯源,探寻历史课的历史感(罗晓静) 我来编辑
让评价成为教师发展的平台(北京市密云县太师屯镇中心小学) 我来编辑
我与教师共成长(蔡瑞山) 我来编辑
“教师档案夹”评价办法让我愉快发展(石文君)
“深度汇谈”促进深度发展(杨文智)
面对竞争 谋求共进(陈庆红)
如何学做“科研型”教师(陈金平)
影响教师成长的因素之我见(刘素伟) 我来编辑
[教研科研]
新课改下,必须创新教研方式(王小明) 我来编辑
网络教研“专题研讨”的实践与思考(安子琴) 我来编辑
做好“网络沙龙”需要注意的几个问题(袁爱国) 我来编辑
提升校本教研效益的实践阐析(陈世滨) 我来编辑
[德育时空]
论高中阶段“领袖人才”的培养(吴颖民) 我来编辑
给情绪化航船加把理性的舵(朱华贤) 我来编辑
无言的结局(白云飞) 我来编辑
国际理解教育模式初探(王 媛) 我来编辑
“说”的技巧(谭周杰) 我来编辑
班主任工作中的四个不等式(李建国 姜德泉) 我来编辑
做一回不写评语的“懒”老师(尹德华) 我来编辑
教师应当注重中等学生的培养(单 蕾) 我来编辑
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