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《北京教育·普教版》
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《北京教育·普教版》2008年第06期

[卷首语]
民族精神在危难中高扬(张彦春) 我来编辑
[本刊关注]
汶川,让我们一起选择坚强(本刊编辑部) 我来编辑
为学生创造有意义的校园生活(吴 乔) 我来编辑
王杰:做一片最绿的叶子(付江泓 杨喜莱) 我来编辑
找准自己的位置(何艳萍) 我来编辑
以爱的名义(张 敏)
[学校管理]
用爱、用情、用心做教育(白淑兰)
实施国际理解背景下的奥运教育(苏国华 张志齐)
探索农村中心校“1+X”管理模式(郝素梅) 我来编辑
敏锐的洞察力引领管理者走向成功(杜学明) 我来编辑
教育叙事研究(王 鹏) 我来编辑
浅谈促进教师实践性智慧的发展(王光辉) 我来编辑
“磨”课“磨”出教师的成长(李陈红) 我来编辑
在疲劳之前休息(辛晓明) 我来编辑
十年之恋(肖伟华) 我来编辑
[教研科研]
学习型教研组的理念及其创建(汪尧平) 我来编辑
课程化德育的实践与思考(于文红) 我来编辑
[德育时空]
走出“尊重学生需要”的认识误区(曾庆彪) 我来编辑
换一种视角,你会看到不一样的风景(杨清源) 我来编辑
因为用心 所以无痕(王亚丽 万兴平) 我来编辑
随笔三则(杨印建) 我来编辑
[教学频道]
让新课程成为学校发展的新助力(刘建友) 我来编辑
班子 本子 路子(李秀萍) 我来编辑
实施通用技术课程需要注意的几个要点(朱志勇) 我来编辑
认知与情感,一个都不能少(樊雪红) 我来编辑
不该被忽略的数学素养(窦晓娟) 我来编辑
知识 问题 情景(徐国政) 我来编辑
如何开展对联教学(宋宗玉) 我来编辑
“捆绑式”教学的实践尝试(李 颖) 我来编辑
[教育广角]
体验语文教学的系统构建 我来编辑
[刊中刊]
探索科、训、研一体校本教研模式 促进教师专业发展(孙 瑞) 我来编辑
开展专题校本教研 让教师成为研究主体(李树静) 我来编辑
《中彩那天》,谁中彩?(罗 兰)
由《钓鱼的启示》所想到的……(宋 洋)
真理诞生于一百个问号之后(张 旸)
感受教研快乐 享受前行幸福(刘 颖) 我来编辑
我眼中的“校本教研”(耿 爽) 我来编辑
“冲突”碰撞出教育智慧的火花(王晓丽) 我来编辑
不曾预约的精彩(佟瑞萍) 我来编辑
一名新任教师在校本教研中的成长(崔 嵬) 我来编辑
校本教研让学生插上天鹅的翅膀(李颖新) 我来编辑
校本教研让教师走进京剧教学(苏咏霞) 我来编辑
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