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《北京教育·普教版》
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《北京教育·普教版》2008年第04期

[卷首语]
从成功基因里寻找学校未来(李希贵) 我来编辑
[本刊关注]
“春风化雨”润泽和谐教育的春天(吴元建) 我来编辑
“一个中心”、“三项重点任务”规划首都中小学德育的新发展关国珍 我来编辑
课程改革催生学校活力与特色(吴 乔) 我来编辑
在课程改革中感悟研究性学习(吴秀梅等) 我来编辑
孔凡艳:越简单越美丽(付江泓) 我来编辑
我新我秀(丁立生 张永成) 我来编辑
[学校管理]
新课改为学校发展助力(李万军) 我来编辑
中职学校全程化职业指导模式初探(崔忠民) 我来编辑
在变革发展方式中提速(李明新) 我来编辑
在全心投入中实现主动发展(于 萍) 我来编辑
从“同课异构”中看教师素质(陈艳美) 我来编辑
把自己的那壶水烧开(徐吉志) 我来编辑
[教研科研]
教育科研重在“课题教研”(刘 芳) 我来编辑
“家常课”评价的四次角色转换(孙琪斌) 我来编辑
[德育时空]
把“悄悄话”装进我美丽的行囊(刘师勇) 我来编辑
从一名学生身上看到的家庭教育问题(薛桂兰) 我来编辑
让德育“活”起来(王京兰) 我来编辑
四十之惑(张清茹) 我来编辑
你的眼里应该也有“他”(刘永平) 我来编辑
我也是个“筐”(王春英) 我来编辑
[教学频道]
文本解读基础上的主问题设计(章国华 胡来正) 我来编辑
加强新课程背景下校本研修的实效性(刘玉祥 汤广秀) 我来编辑
教材拓展不能简单从事(黄桂林) 我来编辑
小学生作文“个性化”的缺失与回归(张 立) 我来编辑
让教学走向自然生成(李 鑫) 我来编辑
小课题可做大文章(张会齐) 我来编辑
不妨听听自己的课(张文琴) 我来编辑
[教育广角]
如何“争取学生热爱你的学科”(张景徽) 我来编辑
[理事会]
《北京教育》杂志理事会名单 我来编辑
[刊中刊]
深层推进义务教育课程改革促进区域教育优质、均衡、协调、创新发展北京市石景山区教育委员会 我来编辑
提高课程领导力深层次推进课程改革(叶向红) 我来编辑
在课改中构建教师专业发展模式(北京教育学院石景山分院) 我来编辑
开发校本课程 让学校特色亮起来(北京市石景山区六一小学) 我来编辑
创建学习型教研组(北京市石景山区古城第二小学) 我来编辑
分层培养 打造研究型团队(北京市石景山区实验小学) 我来编辑
艺海拾贝 欢乐“银河”(北京市石景山区银河小学) 我来编辑
营造书香气 孕育高尚人(北京市石景山区金顶街第四小学) 我来编辑
加强教学技能的研究与培训(北京市石景山区古城第六小学) 我来编辑
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