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《北京教育·普教版》
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《北京教育·普教版》2008年第02期

[名校长谈教育]
学校特色须具备“五性”(刘永胜) 我来编辑
[本刊关注]
2008·首都基础教育 推进均衡 突出内涵 形成特色.罗 洁 我来编辑
稳步推进 走教育均衡发展之路(杜 锐) 我来编辑
耐人回味的农村初中管理(吴 乔) 我来编辑
“师者”的魅力(赵正元) 我来编辑
我新我秀 我来编辑
提高课堂教学的有效性 我来编辑
[学校管理]
一校多址办学 关键在管理创新(杜 锐 黄煜盈) 我来编辑
以人为本 微笑育人 和谐治校(韩 力) 我来编辑
学生生活指导中心 为学生成长领航(王长存) 我来编辑
校长不能丧失“听力”(吕 赟) 我来编辑
新课程背景下教师内涵储备的价值取向(王光辉) 我来编辑
教师进修怎样“修”出实效(李艳敏) 我来编辑
“改”出来的快乐(张小兰) 我来编辑
[教研科研]
校本教研需重建新的价值取向(苏 鸿) 我来编辑
学科教学研究——校本教研的主渠道(周军怀) 我来编辑
[德育时空]
关注班集体中的非正式群体(陈艳丽 李化树) 我来编辑
网络环境下班主任工作的尝试和探索(尹 嵘) 我来编辑
他让我不再随意“定位”(张 洁) 我来编辑
与螳螂的美丽邂逅(吴招娣) 我来编辑
用心灵鼓掌(冉兰芳) 我来编辑
课堂教学中的“将计就计”(杨建军) 我来编辑
神奇的裁纸刀(李 鑫) 我来编辑
拉开窗帘,让阳光进来(赖联群) 我来编辑
[教学频道]
新课程背景下学校课程体系的开发与构建(符金枝) 我来编辑
让课文解读走向深处(章国华)
语文阅读读什么?(章明兰)
让孩子开口说(师广梅)
岂能简单“告诉”了事?(石 响) 我来编辑
[教育广角]
温暖与智慧 我来编辑
《多元与和谐》:借鉴多元智能理论实践研究的可喜成果 我来编辑
[刊中刊]
弘扬奥运文化 提升德育品质(北京市朝阳区教育委员会) 我来编辑
加强学校文化建设 提升学校德育品位(张德庆) 我来编辑
创新特色 提高职业高中德育工作实效(贺士榕) 我来编辑
挖掘芳草文化内涵 弘扬人文奥运精神(苏国华) 我来编辑
以“一班一国”教育模式提升学校育人质量(魏 俐) 我来编辑
以奥运教育为契机 建设节约型学校(李 兵) 我来编辑
弘扬奥运精神 深化奥运德育(刘淑珍) 我来编辑
以奥运精神引领学生“做最好的我”(陈金荣) 我来编辑
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