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《北京教育·普教版》
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《北京教育·普教版》2007年第08期

[本刊关注]
一线教师,直面高中新课改…… 我来编辑
细雨湿衣看不见(付江泓 贾立新) 我来编辑
爱我所爱 无怨无悔(李冬红) 我来编辑
[理论探究]
中小学生命教育课程及其设计(冯建军) 我来编辑
[学校管理]
关注教师心理健康 促进教师生命发展(陈 圣) 我来编辑
关注教师“职业倦怠”现象 我来编辑
在校本研究中促进教师的专业发展(刘广振) 我来编辑
做“蓄电池”,不当“干电池”(王丽军) 我来编辑
说课——教师专业发展的智力支持(唐协辉) 我来编辑
浅谈新课程背景下的班主任专业化发展(郭冬红) 我来编辑
[教研科研]
新课改下教研活动的症结与思考(吴勇斌) 我来编辑
[德育时空]
变“难民收容所”为“优秀班集体”(李花荣) 我来编辑
农村学校教师也应做好与网络德育链接(张 忠) 我来编辑
陶渊明生态文化对班级软文化建设的启示(崔志钰) 我来编辑
教师,要学会“抚摸”(茹 娜) 我来编辑
孩子,你得说话算数(屈太侠)
拔除心中的“杂草”(张吉路)
[教学频道]
面对教学意外,怎么办?
教学评价语言之三“要”(占新海) 我来编辑
[教育广角]
教育该关注怎样的小事?(方海东) 我来编辑
[职教大观]
和谐从“心”开始(李 萌) 我来编辑
拥有健康心灵,拥抱美好人生(赵海燕) 我来编辑
[刊中刊]
开展特色班管理 实行多元激励评价(孙丽华)
规划发展 走向卓越(宋继东)
充分利用社区资源促进学校发展(倪百明)
创设书香氛围 营造书香校园(赵建军) 我来编辑
以教研工作为核心推动学校发展(郑云宏) 我来编辑
建设干部文化向成熟型学校迈进(张彦祥) 我来编辑
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