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《北京教育·普教版》
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《北京教育·普教版》2007年第04期

[卷首语]
爱是什么?(本刊编辑部) 我来编辑
[本刊关注]
小荷才露尖尖角(胡新懿 吴颍惠 亓效军) 我来编辑
激情与理性(陶西平) 我来编辑
构建和谐校园从倡导自我教育做起(吴 乔) 我来编辑
教师专业化发展,应重视共性还是个性?(方 云等) 我来编辑
穆秀颖:脱颖而出的秀林之木(谢文颂) 我来编辑
用心,收获更多的精彩(冯雅男) 我来编辑
[理论探究]
让教学焕发艺术的灵光(刘庆昌) 我来编辑
[学校管理]
发展从一“实”字来(杜 锐) 我来编辑
精心育人 建设精品学校(白宏宽) 我来编辑
教育的意义在于还原教育的本真(王志江) 我来编辑
学习与生命同行(项 红) 我来编辑
校长,不妨把自己放低一些(陈少平) 我来编辑
强化德育要素的培训 促进专业化和谐发展(张树臣) 我来编辑
[教研科研]
校长必须对研究性学习进行前瞻性研究(周庆林) 我来编辑
[德育时空]
奥运教育从“一笔一画”做起(刘丽华 王泽旭) 我来编辑
我这样解读师爱(李秀娟) 我来编辑
孩子,喜欢一个人没有错(杨 聪) 我来编辑
校园“亚文化”令人忧(李荣华) 我来编辑
一次电话交谈带来的启示(梁宝英) 我来编辑
记住学生的位置在哪儿(徐亚群) 我来编辑
[教学频道]
高中新课程与教学新理念(唐桂春) 我来编辑
倾听,使生命润泽(岳金春) 我来编辑
音、形、色活跃拼音教学(吕 虹) 我来编辑
课堂提问的误区及对策(王慧珠) 我来编辑
品出字词的“语文味儿”(申瑞芝) 我来编辑
[教育广角]
为自己的快乐而学(叶士舟) 我来编辑
来了,就要做点儿什么(高冬梅) 我来编辑
[刊中刊]
整合资源 推进改革 促进区域教育优质均衡发展(高子忠) 我来编辑
共享优质教育资源 我来编辑
以教育教学研究为载体 促进区域教育均衡发展(王俊芳) 我来编辑
发挥骨干教师作用 促进教师队伍发展(曹胜敏) 我来编辑
“带薪脱产培训”提升教师素质(王汉长 薛亚明) 我来编辑
发挥“名校”“名师”作用 加强资源统筹共享(王贞茶 卢乃静) 我来编辑
加强初中校建设 促进区域教育均衡(翁乃彤) 我来编辑
稳步推进课程改革 全面提高中学生综合素质(王贞茶) 我来编辑
深化课改,让每一位小学生得到全面发展(张延书) 我来编辑
强化优势 培养高素质劳动者(刘钟仁 陈中铎) 我来编辑
教师学生共同发展 我来编辑
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