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《湖南教育·数学教师版》
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《湖南教育·数学教师版》2009年第02期

[十日谈]
名师需有进取精神(申建春)
[新闻]
张放平:当务之急是着力帮毕业生找工作(共8则)
郴州市全面部署新学期开学工作(共8则)
督导评估:为职业教育发展亮剑(江新军)
让每一个孩子都能上好学(黄中秋 黄灵杰)
县长新年的第一个工作日(何 文 廖浩成)
从“菜农学堂”到“教育明珠”(田亚君 贾秋平)
转益多师是吾师(刘秋泉)
[思想]
数学解题研究30年(续)(罗增儒 罗新兵)
教师心目中的名师(潇湘数学教育工作室)
如何看待名师“停滞不前”的现象(丁文平)
[探索]
解开学生负迁移的千千结(董依娜)
刘徽的“割圆术”与极限教学(唐群芳)
学生数学思维的“瓶颈效应”原因分析(吴辉群)
好奇心比好胜心更重要(许芙蓉)
创设数学问题情境存在的问题(廖雪梅)
小学数学课堂提问技巧(张晓燕)
农村数学教师专业发展的困惑与消解建议(廖嫦英)
谈高考复习中平面几何的教学(戴 飙)
让数学情境多一点“数学味”(唐春辉 郑丽萍)
“错误”也是一种资源(袁 英)
让快乐为数学课堂护航(马伟斌)
谈探索题的复习教学(崔江南)
分数应用题的解题技巧(陆才华)
例析导数在不等式问题中的应用(粟益新)
物理教学中的趣味性(王铁刚)
生物实验中培养学生的创新能力(胡云海)
“飞檐”问题的探讨(邓 勇)
[资源]
古埃及单分数(柳 笛 邢巧芳)
2009年第1期问题解答
2009年第2期问题(刘运宜等)
[文苑]
有一种错误叫忽略(黄礼军)
火苗(曾利华)
“硕士卖肉”的另一面(梁 初)
学校因儿童而美丽(覃亚潜)
因为它,我幸福(阳 先)
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