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《湖南教育·数学教师版》
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《湖南教育·数学教师版》2008年第11期

[卷首语]
数学教学要遵循两个“自然”(申建春) 我来编辑
[专家论坛]
小学数学信息题及其教学(邓友祥) 我来编辑
数学思想方法:想说爱你不容易(潇湘数学教育工作室) 我来编辑
[教学思考]
改革开放30年来我国小学数学教育目标的变化(田 心) 我来编辑
符号化思想在小学数学教育中的价值及思考(黄生英) 我来编辑
应用数学在小学数学教育中的作用(梁小平) 我来编辑
观察:数学探索性学习的先导(李 鹰) 我来编辑
注重培养小学生的符号感(邓 琼) 我来编辑
培养低年级学生学习数学的兴趣(刘新艳) 我来编辑
一年级数学读讲训练漫谈(李秋菊) 我来编辑
注重数学教学中的反思(徐 锋)
生成性数学课堂的几点感悟(王晓艳)
数学教学应突出知识产生的自然性与合理性(蒋国庆)
课堂中生成的精彩(郑华皆) 我来编辑
有韵味的“小尾巴”(胡红波) 我来编辑
[解题教学]
问题83的纯几何证法(刘小杰) 我来编辑
名题在小学数学教学中的运用(谢 英) 我来编辑
高考应用题的数学模型(张抒燕)
不同解法引出的小插曲(陈金红等)
例谈立体几何中轨迹问题(于真灵 陈启文)
[课堂链接]
“异分母分数加减法练习”案例(周慧芳)
计算教学中数学思想方法的渗透(鲁 敏)
返璞归真的数学教学一例(杨 之 王馥华)
[数学趣题]
奇妙的九连环(一)(胡重光)
[数学科普]
祝枝山买布与极值问题(于志洪)
[问题解答]
问题解答
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