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《湖南教育·语文教师版》
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《湖南教育·语文教师版》2010年第11期

[十日谈]
抓住民生就是抓住教育均衡的本质(彭佳景) 我来编辑
[新闻]
拿什么破解幼儿“入园难”(李旭林) 我来编辑
湖南9所中学获北大“校长推荐”资格(共13则)(本刊编辑部) 我来编辑
2010年10月湖南教育大事记(本刊编辑部) 我来编辑
认真学习贯彻实施《纲要》把普通高中办出水平办出特色(郭开朗) 我来编辑
一位教育局长和他的博客(阳锡叶 李明波) 我来编辑
注重民生的均衡发展是最好的教育成绩单(李茂林 李让恒 郭洪波) 我来编辑
一个大学生村官的梦想与坚守(阳锡叶) 我来编辑
8个培训机构9家幼儿园“先停后改再办”(共15则)(本刊编辑部) 我来编辑
母语学习“第一程”:学拼音,还是学汉字(黄耀红) 我来编辑
汉字之美与拼音之便(杨云萍) 我来编辑
母语学习从“童趣”启航(严 霞) 我来编辑
母语学习从汉字开始(刘建辉) 我来编辑
拼音同样可“乐学”(叶 灿) 我来编辑
汉语拼音不只是识字的“拐杖”(陈艳萍) 我来编辑
[叙事]
亮出作文评语(杨启锋) 我来编辑
[探索]
对小学语文教育中技术主义的反思(罗国英) 我来编辑
语文教育研究的三种立场(李山林) 我来编辑
古汉语里的“加减乘除”(龚小华) 我来编辑
感悟古诗词的美(王明珠) 我来编辑
高中语文的魅力开讲(刘代荣) 我来编辑
[案例]
切准随文练笔的“点”(项 飞) 我来编辑
[资料]
“对衬”是“对称”的笔误疏忽吗(尹长生) 我来编辑
那些美丽的爱与哀愁(梁丽虹) 我来编辑
[交流]
道德教育三原则(李传联 马 君) 我来编辑
互动,让课堂更高效(周凤英) 我来编辑
初中语文教材中的美(周智刚) 我来编辑
和谐政治课的四个关键词(樊晓玲) 我来编辑
美,开启理想人格之门(何 澍) 我来编辑
信息库:提高学生的语文素养(沈 杨) 我来编辑
五步骤自主学文言文(方荣良) 我来编辑
还是要强调作文从积累开始(付爱民 王柏生) 我来编辑
如何利用地方语文课程资源(翁清华) 我来编辑
高中思想政治课教材资源的提升和运用(韩秀莲) 我来编辑
[刺玫瑰]
“应试”不是“丑小鸭”(曹仙源) 我来编辑
[随笔]
向触龙学说话艺术(钱升平) 我来编辑
[讲坛]
以求真促和谐(李明英) 我来编辑
[文苑]
角色(廖勇) 我来编辑
[编读往来]
《湖南教育》给我生命转机(梁阜球) 我来编辑
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